北师大版一年级数学单元测试题汇编.docxVIP

北师大版一年级数学单元测试题汇编

数学学习的旅程，就像攀登一座充满乐趣的山峰，每一步都需要扎实的基础和持续的练习。单元测试作为检验学习成果、巩固知识要点的重要环节，其价值不言而喻。为助力一年级小朋友更好地掌握数学知识，提升数学素养，我们精心汇编了这份北师大版一年级数学单元测试题集。本汇编旨在贴合教材进度，突出单元重点，注重知识的系统性与层次性，希望能成为老师教学的有益参考，家长辅导的得力助手，以及孩子们自我检测的实用工具。

第一单元：生活中的数

单元要点

本单元是孩子们数学学习的起点，主要引导小朋友认识10以内的数，理解数的含义，会用数表示物体的个数和顺序，初步建立数感，并能进行简单的数数、认数、读数和写数。

典型测试题示例

一、我会数，我会填。

1.数一数图中每种水果的个数，把数字填在（）里。

（图：3个苹果，5个香蕉，2个梨）

苹果（）个，香蕉（）个，梨（）个。

2.按顺序填数：

（），1，（），3，（），5，（），7，（），9，（）

二、我会连。(将数字与对应的点子图或物体数量相连)

1——（一个太阳的图片）

4——（四个五角星的图片）

...

三、我会比，我会圈。

1.在最多的下面画“√”，最少的下面画“○”。

（图：三组不同数量的物体，如5个圆圈，3个三角形，7个正方形）

2.圈出与数字8同样多的物体。

（图：一堆小棒，数量超过8）

考查意图：此部分主要考查学生对10以内数字的认读、书写、数量对应以及简单比较多少的能力，题目设计直观形象，符合一年级学生的认知特点。

第二单元：比较

单元要点

本单元旨在让学生通过观察、操作、体验，学会比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重等，初步培养学生的观察能力、判断能力和初步的逻辑思维能力。

典型测试题示例

一、比一比，填一填。

1.哪个杯子里的水多？在多的下面画“△”。（图：两个不同粗细或水位的杯子）

2.哪条绳子长？在长的后面画“√”。（图：两根弯曲程度不同的绳子）

二、我会选。(选择“高”、“矮”、“长”、“短”、“大”、“小”填空)

1.大树比小草（）。

2.我的铅笔比你的（）。（需配图示意）

三、谁重谁轻？请你连一连。(天平图：左边一个西瓜，右边两个苹果；判断轻重并连线)

考查意图：通过生活化的情境和直观的图片，考查学生对“多少、大小、长短、高矮、轻重”等概念的理解和应用能力，强调在具体情境中进行比较。

第三单元：加与减（一）

单元要点

本单元是学生首次系统学习加减法运算，主要内容包括10以内数的加法和减法的意义，以及10以内加减法的口算方法。重点在于理解“合”与“分”的思想，掌握加减法的计算方法，并能解决简单的实际问题。

典型测试题示例

一、直接写出得数。

3+2=（）5-1=（）0+6=（）7-0=（）

二、看图列式计算。

1.（图：左边3个气球，右边2个气球，中间用“+”连接）

□+□=□

2.（图：原来有5个苹果，划掉2个）

□-□=□

三、解决问题。

1.小明有4颗糖，小红又给了他3颗，小明现在有几颗糖？

□○□=□（颗）

2.草地上有7只小鸡，走了2只，还剩几只？

□○□=□（只）

考查意图：全面考查学生10以内加减法的口算能力、看图列式能力以及运用加减法解决简单实际问题的能力，注重算理的理解和算法的掌握。

第四单元：分类

单元要点

本单元引导学生学习按一定的标准对物体进行分类，初步体会分类的思想方法。通过操作活动，让学生学会整理物品，培养初步的观察、比较和归纳能力。

典型测试题示例

一、把同类的物品圈起来。

（图：书包、铅笔、苹果、尺子、香蕉、橡皮）

二、给下面的物品分分类，可以怎样分？

（图：各种颜色、形状或用途不同的积木或图片）

我是按（）分的，一类是（），另一类是（）。

三、想一想，下面的物品应该放在哪个盒子里？连一连。(盒子分别标有“文具”、“水果”、“玩具”，物品为具体实例图片)

考查意图：考查学生能否根据物品的共同特征（如用途、颜色、形状等）进行分类，并能用简单的语言描述分类标准，培养初步的分类思想和动手操作能力。

第四单元：分类(续)

(承上单元测试题)

四、圈一圈，涂一涂。

1.把每行中不同类的那个圈出来。

（1）苹果香蕉橘子皮球

（2）兔子小狗铅笔小猫

2.给会飞的动物涂上颜色。（图：小鸟、小鱼、蝴蝶、青蛙）

考查意图：进一步巩固学生对分类概念的理解，通过“圈出不同类”和“按特征涂色”等形式，增加练习的趣味性和操作性，提升学生的观察辨析能力。

第五单元：位置与顺序

单元要点

本单元主要让学生认识“前后、上下、左右”等基本方位，能确定物体的相对位置，并能用这些词语描述物体的位