2025年小学读书活动总结参考(七篇) .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025年小学读书活动总结参考

为促进儿童早期的阅读习惯，充实他们的课余生活，拓宽知识领

域，提升见识，我班近期实施了一项读书综合实践活动。现将活动总

结如下：

一、确保学生自由阅读的时间

我们鼓励每位学生将家中的优质书籍带到学校，让他们自由阅读

并分享书中的精华，以此激发他们在同一知识天空下的阅读热情，培

养阅读技能。为此，我们启动了“每日阅读至少一小时”计划，具体

措施包括：

1.每日早自习安排至少十分钟的故事时间；

2.教师与学生共同阅读____分钟，教师的榜样作用对激发学生阅

读兴趣至关重要；

3.减少书面作业量，为阅读腾出更多时间；

4.家长监督并确保孩子每日阅读半小时以上。

二、推荐有益的阅读书籍

鉴于部分学生家中图书有限，且多为作文辅导书，我们引导学生

正确选择图书，鼓励他们用零花钱购买书籍。建议家长购买如《小学

生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成

的》、《爱的教育》、《打动学生情感的____个故事》等书目，以丰

富孩子的阅读内容。

三、激发阅读兴趣

1.建立读书兴趣小组，通过小组活动提升阅读水平和知识应用能

力，再由这些学生带动全班阅读氛围。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2.定期进行阅读测评，如举办读书汇报会、故事会、心得交流

会，展示优秀读书笔记、剪贴册、手抄报，以及举行成语接龙、古诗

擂台、美文诵读等竞赛，以检查阅读进度，激发阅读兴趣。

四、引导课外阅读

1.提倡学生制定个人阅读计划，设定合理的阅读时间与内容，逐

步提高阅读要求。

2.鼓励学生将课外阅读与课堂学习相结合，使阅读更具针对性。

3.对学生提出阅读方法和要求，如选择部分文章进行深入理解，

同时提倡摘录好词好句，撰写读书笔记，以提高阅读效果。

众多文学巨匠都曾表示，他们的成就得益于早期的广泛阅读。鲁

迅先生也曾表示，他的写作技巧无非是多读书。这些名人的经验提醒

我们，仅依赖教材中的有限文章，难以满足孩子的好奇心和求知欲，

更无法培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力和创造力的未来人

才。

2024年小学读书活动总结参考（二）

为提升我校师生的人文素养，推动全体师生形成“喜爱阅读，阅

读优质书籍”的学习风尚，同时创造一个优良的文化环境，以实现以

文化育人的目标，我校依据市、县局的文件精神，结合学校实际情

况，于本学期启动了读书活动。

现将活动的详细情况报告如下：

一、指导原则

遵循“建设学习型社会”的精神，以创建“学习型学校”为方

向，以新课程实验为机遇，以多样且生动的读书活动为平台，以培养

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

学生的语言感知能力为核心，致力于打造书香校园，塑造内涵丰富、

特色鲜明的校园文化。

二、活动目标

1、在教师中推广“以书为伴”的理念，将“阅读是一种需求”提

升为“阅读是一种责任