8.3 实数及其简单运算（第2课时 实数的性质及运算）（分层作业）（解析版）.docxVIP

8.3实数及其简单运算（第2课时实数的性质及运算）（分层作业）

基础训练

1.实数的相反数是（???）

A． B．2 C． D．

【答案】C

【分析】根据定义计算判断即可．

本题考查了相反数的定义即只有符号不同的两个数，熟练掌握定义是解题的关键．

【详解】解：的相反数是，

故选C．

2.已知实数，则实数的倒数为（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】先将绝对值化简，再求倒数即可．

【详解】解：，2024的倒数为，

故选：B．

【点睛】本题考查求有理数的绝对值，倒数，解题关键是掌握乘积等于1的两个数互为倒数．

3．下列各组数中互为相反数的是（???）

A．和 B．和 C．和3 D．和

答案．C

【分析】本题考查了实数的相反数，根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号，化简各项数字后再判断求解即可．

【详解】解：A、由，得3和不互为相反数，故A选项不符合题意；

B、由，得和不互为相反数，故B选项不符合题意；

C、由，得和3互为相反数，故C选项符合题意；

D、由，得和不互为相反数，故D选项不符合题意；

故选：C．

4．关于无理数，下列说法正确的有（????）

①无理数都是无限小数；②无限小数都是无理数；③无理数也能用数轴上的点表示；④无理数与有理数的和是无理数；⑤无理数与无理数的和是无理数；

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②⑤

【答案】B

【分析】本题主要考查了无理数，实数、数轴的应用，熟练掌握相关知识的定义是解题的关键．无限不循环小数是无理数，无限循环小数是有理数，所有实数都可以用数轴上的点表示，无理数是指无限不循环小数，根据以上内容判断即可．

【详解】解：①无理数都是无限小数，原说法正确；

②无限循环小数是有理数，原说法不正确；

③无理数也能用数轴上的点表示，原说法正确；

④无理数与有理数的和是无理数；原说法正确；

⑤无理数与无理数的和不一定是无理数；原说法不正确；

正确的有①③④，

故选：B．

5．的相反数为，倒数为，绝对值为，绝对值与相反数的和为．

【答案】/0

【分析】本题主要考查了求一个数的相反数，倒数，绝对值和实数的运算，只有符号不同的两个数互为相反数，乘积为1的两个数互为倒数，正数和0的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，据此求解即可．

【详解】解：的相反数是，

∵，

∴的倒数是；

的绝对值是，

的绝对值和相反数的和为，

故答案为：；；；．

6．绝对值等于的数是

【答案】

【分析】本题考查了实数绝对值，根据相反数和绝对值的概念即可得出答案．

【详解】解：绝对值等于的数是，

故答案为：

7．的相反数是，绝对值是．

【答案】//

【分析】本题考查了实数的性质，相反数的定义，绝对值的意义，根据相反数的定义和绝对值的定义即可得答案，实数的相反数与有理数的相反数相同，实数的绝对值与有理数的绝对值相同．

【详解】解：的相反数是，

∵，

∴绝对值是，

故答案为：，．

8．(1)的倒数是，．

(2)的绝对值是

(3)的相反数是.

(4)计算．

(5)的相反数是，的绝对值是，0的平方根是

【答案】(1)/

(2)2

(3)/

(4)

(5)//0

【分析】本题考查了实数的性质，无理数的估算；

两个乘积是1的数互为倒数，据此计算的倒数；首先比较与的大小，然后化简绝对值即可．

先求的值，再根据绝对值的定义求即可

本题考查了无理数的认识，相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数，据此即可作答．

本题考查了实数的性质，实数的大小比较，熟练掌握绝对值的化简是解题的关键；先根据实数的大小比较判断的正负，再根据绝对值化简即可．

本题主要考查了倒数、绝对值、平方根的性质．根据倒数、绝对值、平方根的性质，即可求解．

【详解】解：(1)∵，

∴的倒数是，

∵，

∴．

故答案为：，，．

(2)的绝对值是

(3)依题意，，

则的相反数是，

故答案为：

(4)，

，

，

故答案为：．

(5)的相反数为，

的绝对值是，

0的平方根是0．

故答案为：，，0．

9．计算；

(1)；

(2)．

(3)；

(4)．

(5)：

【答案】(1)5

(2)

(3)10

(4)

(5)

【分析】本题主要考查算术平方根、立方根，实数的混合运算，掌握实数的混合运算法则是解题的关键．

（1）根据算术平方根化简，求立方根的计算化简，再运用有理数的加减运算计算即可；

（2）先化