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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2025年小学生课外阅读活动计划
由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的
课外阅读要求又是极容易忽视的。因此我根据低年级学生的年龄特点
及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下：
一、指导思想：
培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正
确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的
基础。
二、活动实施：
（一）时间安排：
阅读时间：早读前____分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至
上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自
由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小
时。
（二）确定书目：
教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一
学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外
阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且
爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公
示在教室内，师生共同监督实施情况。
附：课外阅读推荐书目
1.《中国古代寓言故事》
2、《格林童话》（拼音版）
第1页共6页
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
3、《365夜故事》（拼音版）
4、《中外神话传说》
5.《中华成语故事》
6《安徒生童话》
7《当代小学生》
8.《日记起步》
9.《十万个为什么》
10.《小葵花》
11.《快乐作文与阅读》
（三）解决书源：
教师要巧妙引导学生读书的来源问题。
一、适量买书。对一些好书可想法买下来。
二、广泛借书。向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图
书馆借，借来的书，读书效果可能更好。
三、固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上
阅读。
四、设立图书交易角。
1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排
好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。
2.学生在图书交易角可自由交换图书。
三、班级措施：
1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求
学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比
活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。
第2页共6页
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2、各班创建好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容
可以是“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”
等，渲染班级读书氛围。
3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会;定期开展“故事
会”、“朗诵会”等班级读书活动;开展“好书大家看”活动，班级间
开展“图书漂流”活动等。
4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐
朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师
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