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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
初中语文新课标心得体会
初中语文新课标心得体会1
在学习新课标过程中，我学习了语文新课标的变化和重点。
1、语文课时占总课时的20%-22%，全科第一，妥妥的学科之王！
2、新课标第一强调的就是素养教育，语文核心素养课程标准包括文化
自信、语言运用、思维能力和审美创造，这意味着大语文时代正式到来！
3、原小学要求学习的129首古诗文增加到160首，从课程改版上践行
“文化自信”。
4、新课标规定语文教学的四个板块：识字与写字、阅读与鉴赏、交流
与表达、梳理与探究。除了基础阅读和作文外，增加了整本书的阅读，且
语文试卷的文字量连续五年增长，这就说明，未来阅读量将直接影响到孩
子的成绩。
5、新课标强调跨学科融合教育，这体现在语文方面，最直观的就是阅
读的多样化。
新课标强调九年一体化教育，要有连续性和进阶性，这将体现在不同
深度广度的分级阅读。初中语文新课标心得体会2
语文新课标的学习让我收获许多，其中优化课程内容结构的部分令我
印象深刻。新版的语文课程标准中将原学段目标与内容升级为课程内容，
其中包括基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群三大
板块，其中基础型学习任务群包含语言文字积累与梳理，发展型学习任务
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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
群包含实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达和思辨性阅读与表达，拓
展型学习任务群包含整本书阅读和跨学科学习。在今后的教学中我将致力
于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的
转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教
育的空间。我还会不断的学习，不断加强修养，提升自己的教学能力。也
只有真正读懂学生、读懂教材、读懂课堂，才能为孩子们奉献珍贵的知识。
初中语文新课标心得体会3
本次教研时间，我们按照学校要求集体学习了《语文新课程标准》。
通过学习，使我在一次次的感悟中体验到教学的乐趣，让我感到豁然
开朗。通过学习新课标，我学到了不少新的教学理念。《新课标》它主要是
对教师如何教教材提出了明确的要求。新课程标准在以往教学大纲的基础
上，突出了教学中学生的主体地位，以及在课程学习中人的作用，尤其是
学生的作用，还注重教学法的指导。我们每一位教师都应该认真地研究学
习新课程标准，明白新课程新在什么地方，怎样才能体现新字。
我认为转变学生的学习方式是本次课改的显著特征。改变原有的单一、
被动的学习方式，要充分调动学生主体性，多样性的学习方式。《新课标》
指出：动手实践、自主探索、合作交流是学习语文的重要方式。由此可见，
引导学生合作学习，培养学生合作意识已是我们教学改革的必然趋势。
（一）让学生学会学习
要使学生学会学习，就要从课堂教学改革入手，构建和谐平等的师生
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