2025年乐理与视唱练耳在学前教育专业中的重要作用 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

乐理与视唱练耳在学前教育专业中的重

要作用

摘要：学前教育是教育活动的第一阶段，更是每个人在自己的人生中接受

的最初教育。学校教育和儿童的终身发展都与学前教育具有十分紧密的联系。随

着社会对孩子素质教育程度的重视，在学前教育阶段,人们越来越重视对幼儿音

乐能力的培养。因此，乐理与视唱练耳的教学可以给孩子之后对音乐的进一步学

习打下根基,同时音乐作为一种兴趣爱好和一技之长,也为孩子将来的进步与发展

奠定基础。本文浅谈乐理与视唱练耳在学前教育专业中的重要作用。

关键词：学前教育；乐理；视唱练耳；重要作用

前言

近几年，随着义务教育的普及和社会对艺术教育的重视程度日益加深，对儿

童接受早期音乐教育的需求更加突出。就像学英语先学26个英文字母一样，在

接触音乐初期，乐理和视唱练耳是最最基础的铺路石。幼儿阶段是孩子们各种能

力的养成阶段，在幼儿期就关注对这些能力的培养，以后才能不断提高孩子在音

[1]

乐方面的潜能。学前教育专业在教育领域的地位不可忽视，它培养优秀的幼儿

教师，为社会和国家提供杰出的师资力量，对于音乐，幼儿就像一张白纸，幼儿

教师的启蒙作用不言而喻。更因为如此，对于选择学前教育专业的学生来说，他

们对音乐知识的理解掌握程度和自身具备音乐的基本素质，对幼儿音乐教学活动

[2]

的开展有很重要的影响。

音乐基础课的学习是组成学生音乐表现和音乐技能的重要部分，它能使学生

懂音乐、深刻理解音乐、表现音乐。在此过程中，视唱练耳又是很多专业课的基

础，比如：声乐、钢琴、舞蹈等。它作为一种基础性教学活动，在学前教育专业

中具有不可替代的地位。

一、乐理与视唱练耳在学前教育专业中的现状

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

许多普通高中的学生也会选择学前教育专业，这就与和本身就读音乐教育专

业的学生不同，普通高中的学生他们几乎没有对音乐知识进行过学习。然而，随

着课程改革，课时数相对减少，致使很多学生力不从心。比如在有限的时间内，

对视唱练耳作业的音准，节奏等掌握不牢，无法按时完成老师的要求；其次有些

学生认为，学前教育专业学习的重点不应该放在音乐方面，更应侧重于心理学、

教育学等与本专业联系紧密的课程上，因此对音乐基础课的学习引不起重视。社

会需求的是多才多能的优秀教师，提倡综合发展。

二、开设乐理与视唱练耳教学课程的重要性

乐理与视唱练耳教学课程是学前音乐教育中重要的专业理论课之一，在传统

的教学中，乐理和视唱练耳课程是两门独立的学科，分别教授，在对学生音乐审

美能力的培养过程中这两门基础的乐科具有重大的作用，因此这两门学科也是学

前教育专业必不可少的两门课程。乐理是学习音乐应具备的基础知识，包含了音

乐美学、声学等内容。学习乐理，不仅可以培养儿童的音乐涵养和对音乐的欣赏

水平，提高孩子的音乐能力，还能锻炼他们大脑的思维、审美能力。

从幼儿就开始乐理教育学习，可以为他们能更适应以后其他阶段的教学打下

较好的基础。视唱练耳包括识谱、唱歌、发声等基本内容，从小就重视这些基础

教学，可以让孩子很轻松读懂乐谱，学会唱歌。音乐本身就是一个极具感染力的

事，它的力量不可估量，热爱音乐的人往往更热爱生活。音乐的熏陶可以从小培

养幼儿成长后的情操和面对生活的态度与能力。同时可以让他们更理解体会音乐

独特的魅力，而不单单是听听音乐。他们会区别分辨音乐，领略不同曲风各自独

特的魅力和情感，确确实实的懂音