2025年初中历史课程标准测试题 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

初中历史课程标准测试题

Youngpeopleshouldworkhardandliveagoodlife.

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

初中历史课程标准测试题

一、填空题毎空3分,共45分

1、历史课程是社会学科中的一门基础学科,对学生的全面发展和终身发展有着重要

的

意义;义务教育阶段的历史课程在基础教育中占有重要的地位,主要具有、

、和综合性等特性;

2、课程目标规定了学生在、、

等三个方面应达到的总体目标;内容标准规定了学生在上述三个方面应达

到的具体目标;

3、内容标准分为、、、

、、六个学习板块,每个学习板块又分为若干学习主题;

4、历史教学评价主要是根据运用科学的方法,,对、

以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断;

二、简答题

5、简述历史课程改革的三个有利于分别是什么12分

6、全日制义务教育历史课程标准实验稿的总体思路是什么8分

7、学习历史就要掌握基本的历史知识;基本的历史知识包括哪些方面的内容10分

8、历史教学评价的主要对象、内容分别是什么10分

三、论述题

9、观察法是历史教学评价的重要方法之一;请以七年级下册第二课最可爱的人为例

谈谈你对观察法的运用;15分

初中历史课程标准测参考答案

一、填空题毎空3分,共45分

1、思想性、人文性、基础性

2、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

3、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代

史

4、课程标准历史教学过程教学效果

二、简答题

5、历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,

勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学

习方式;

历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教

师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,

为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣;

历史课程改革应有利于建立促进学生全面发展、激励教师积极进取的评价机制,历史

教学评价应以学生综合素质为目标,采用灵活多样的评价方法,注重学生学习过程和学习

结果的全程评价,充分发挥历史教学评价的教育功能;

6、面向全体学生,使所有学生都能达到课程标准所规定的目标；高度尊重学生的个

性,充分发挥学生自身的能力和特长,为其主动适应未来社会打好基础;

7、重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本

线索;

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

8、历史教学评价应以学生为中心,要注意学生的个性差异,让学生了解标准的要求以

及评价方法与过程,并引导学生参与评价过程,以便发挥学生的主体作用;

评价不仅要考察学生在历史知识、历史技能的掌握和情感态度与价值观的变化等方

面是否达到标准的要求,还要注意考察学生历史学习的过程与方法,避免将历史知识的掌

握程度作为惟一的评价内容