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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
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2025·2025学年第二学期高一教育学期末试题
时间：70分钟满分：100分
一、选择题（每小题2分，20小题，共40分）
1、下列不属于教学活动目标设计依据的是（）
A、儿童年龄特点B、原有的水平和能力
C、活动的性质和内容D、家长的学历和文化程度
2、下列选项以“科学技术”为主题开展的活动是（）
A、会动的小手B、秋天的树C、神舟六号D、超级市场
3、下列选项不属于领域活动特点的是（）
A、系统性B、渗透性C、复杂性D、生活性
4、“某幼儿园王老师批评晓雯数学没考好，计算题错了5道”，这段话反映了该教师的教学存在（）
A、不关心幼儿问题B、滥用批评问题C、小学化问题D、不注重品德教育问题
5、观察者根据需要确定1-2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不
固定地点。这种观察法是（）
A、比较观察法B、追踪观察法C、定点观察法D、扫描观察法
6、主题活动精神环境的基本要素是（）
A、真诚B、尊重C、平等D、互动
7、以游戏化的区域活动为主的年龄阶段是（）
A、托班B、小班C、中班D、大班
8、培养儿童的自信心以及对周围的人和事物的积极态度，激发儿童对活动的参与欲望和兴趣。这是为了
培养儿童的（）
A、主动性B、独立性C、人际交往能力D、规则意识
9、《规程》规定不同年龄班幼儿的人数为：小班25人，中班30人，大班35人，学前班不能超过的人数
是（）
A、30人B、35人C、40人D、45人
10、妈妈来接梅梅离园，梅梅跟老师说：“老师，真舍不得离开您，再见！”老师轻轻地亲了她一下说：“我
也是，明天见！”这属于班级管理方法中的（）
A、规则引导法B、榜样激励法C、互动推导法D、情感沟通法
11、区域活动的根本是（）
A、身体因素B、人力资源C、心理因素D、活动材料
12、提出学校应该是“家外之家”，家庭应该是“校外之校”的教育家是（）
A、陈鹤琴B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、福禄贝尔
13、系统地向家长讲授教育子女科学知识的家园联系方式是（）
A、家园联系册B、家长接待日C、家长学校D、家庭访问
14、教师带领儿童到社区图书馆参观属于（）
A、散步与玩耍B、感受社会文化C、关心周围的人D、参加社会实践
15、下列属于学前教育机构与家庭互动沟通方式中个别方式的是（）
A、家长会B、家庭访问C、家长开放日D、家长学校
16、“六一”儿童节的最基本的功能是（）
A、参与功能B、教育功能C、娱乐功能D、文化功能
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其
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