部编版小学语文一年级下册-2.6树和喜鹊-同步练习D卷.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

部编版小学语文一年级下册2.6树和喜鹊同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础过关(共5题；共42分)

1.（5分）选择正确的读音

2.（14分）照样子，写句子。???????

（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________有了________，________也有了________。

（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。

因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。

小公鸡不会游泳，捉不到鱼。

（3）例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。

①小芳会唱歌。小明会唱歌。

②我很开心。他很开心。

3.（4分）我会根据课文《纸船和风筝》内容填空，也会照样子写句子。

①________让他们俩成了好朋友。

仿写：________让我学到了很多知识。

②他们俩为了________吵了起来。

仿写：同学们为了________努力学习。

4.（8分）从本单元四篇课文中各选取一个人物，分贝写出他们的性格特点。

课文题目

人物姓名

性格特点

《草船借箭》

________

________

《景阳冈》

________

________

《猴王出世》

________

________

《宝黛初会》

________

________

5.（11分）读下面的句段，联系课文内容作答。

（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________。

（2）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。

这次小男孩在________学夜莺唱，目的是________。

（3）夜莺的歌声越来越响了。

这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员________。

（4）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么？把你的看法写下来。

（5）从孩子的嘴里飞出宛转的夜鸳的歌声。

①这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是________。

②作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩________的精神。

二、拓展练习(共1题；共2分)

6.（2分）看谁猜得又准又快！

①一条渔船两杆桅，九只燕子绕船飞。六只落在桅杆上，一只落在船舱里。还有两只无处落，船头船尾各徘徊。________

②人累了靠在树旁休息。________

参考答案

一、基础过关(共5题；共42分)

答案：1-1、

考点：

答案：2-1、

答案：2-2、

答案：2-3、

考点：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

答案：5-4、

答案：5-5、

考点：

解析：

二、拓展练习(共1题；共2分)

答案：6-1、

考点：

解析：