原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
英语思维导向下小学英语跨文化教学实践
摘 要：随着近些年来教育改革的不断推进，对于英语课堂教学提出了更高的要求，在新课程标准中也明确提出，提升学生的英语思维是当下重要的教学目标。英语思维简单的来讲，就是学生能够将英语作为母语进行思考的一种能力素养，然而，在实际教学中缺乏文化情景的熏陶，导致学生都是将英语转换为中文进行思考，然后再将中文转化为英文进行输出，因此学生英语思维很难得到有效的培养。基于此，本文从课堂教学中理念分析，教材解读和教学设计三座大门入手，提出以跨文化教学培养学生的英语思维，让英语这门语言真正能够回归于实际生活应用。
关键词：英语思维；跨文化教学；实践探究
无论是哪个国家或者是
文档评论（0）