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小学信息科技浙教版六年级上册：第2课 抽象与建模.pptx

小学信息科技浙教版六年级上册：第2课 抽象与建模.pptx

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    第2课抽象与建模

    回顾

    用算法解决问题

    抽象与建模→解决方案

    用算法解决“鸡兔同笼”问题

    探索

    建构

    思考：关键数据有哪些？关系是怎样的？

    建构

    求解目标：

    多少只鸡、多少只兔？

    已知条件：

    鸡、兔一共有35个头

    鸡、兔有94只脚

    思考：求解目标？已知条件？

    建构

    求解目标：

    多少只鸡、多少只兔？

    已知条件：

    鸡、兔一共有35个头

    鸡、兔有94只脚

    隐藏条件：

    1只鸡——1个头2只脚

    1只兔——1个头4只脚

    思考：保留必要细节？去除不必要细节

    建构

    求解目

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