部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元测试卷C卷.docVIP

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部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元测试卷C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础运用(共6题；共65分)

1.（6分）读句子，根据拼音写词语。

傍晚，夕阳亲吻着西山，牛羊伴着铃铛声成群地回来了，mínɡ?chán________也停止了歌唱，这个piān?pì________的小山村一下子安静下来了。几个老人安详地坐在大青树下乘凉，微风送来阵阵dào?xiānɡ________，这yōu?yǎ________的jìnɡ?jiè________只叫人rú?chī?rú?zuì________。

2.（10分）给形近字组词

晌________??????渴________????趁________?????胯________????抡________

响________??????喝________?????超________?????跨________????轮________

3.（3分）选出不是同一类的词。

①石头、高山、燕子；?________

②蜡笔、粉（fěn）笔、毛笔；?________

③河川、泉水、石头。?________

4.（3分）想一想，填一填。

鲜艳的________??????慈祥的________??????雄伟的________

5.（3分）(2020二下·昌黎期中)读句子，仿一仿。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

仿：阳光下的影子，一会儿________，一会儿________，一会儿________。

6.（40分）根据课文内容填空。

①这点________的荧光，融入了一个女子________和________。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她________、________、________，有________、________的追求。这种________与________，使玛丽居里几乎在完成这项________的同时，也完成了对________的发现。

②如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些________的人，给那些________的人，给那些具有________精神的人。

③是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要________，要________，要做一个________、________的人。

④在不确定中生活的人，能比较经得起生活的________，会锻炼出一颗________的心。在不确定中，就能学会把________转化为________，努力生长。

⑤因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就________。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要________，我们就________。你说的办法________，我们就________。

⑥老师，当了您六年学生，我明白了：原来________是这样________生的，________是这样________禾苗的。

⑦此时此刻，我耳边又回响着________的书声，________的歌声，________的笑声，________的心声；我眼前又浮现出________的课堂，________的劳动，________的郊游，________的赛场……

二、阅读理解(共2题；共34分)

7.（13分）阅读短文，回答问题。

狐狸和葡萄

一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了!我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一