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高校合同节水实施方案

一、背景与目标

（一）背景

随着我国水资源短缺问题日益严峻，高校作为用水大户，其节水工作显得尤为重要。合同节水管理模式是一种基于市场机制的新型节水服务模式，通过引入专业的节水服务公司，高校可以在不增加额外资金投入的情况下，实现节水目标，提高水资源利用效率。

（二）目标

本实施方案旨在通过合同节水管理模式，在[高校名称]实施一系列节水措施，实现以下具体目标：

1.降低高校用水总量，在未来[X]年内，使学校的年用水总量降低[X]%以上。

2.提高水资源利用效率，将学校的万元产值水耗降低[X]%以上。

3.改善学校的用水设施和管理水平，建立长效节水机制。

4.增强师生的节水意识，形成良好的节水氛围。

二、现状分析

（一）用水现状

对学校的用水情况进行全面调查，包括用水部门、用水设备、用水时间和用水量等。目前，学校的用水主要集中在教学区、生活区、实验区和绿化区等。其中，教学区和生活区的用水量较大，占总用水量的[X]%以上。

（二）节水设施现状

检查学校现有的节水设施，包括节水器具、雨水收集系统、中水回用系统等。发现学校部分节水器具老化、损坏，节水效果不佳；雨水收集系统和中水回用系统的利用率较低，未能充分发挥作用。

（三）管理现状

评估学校的用水管理水平，包括用水计量、收费制度、节水宣传等。学校目前已经建立了用水计量制度，但部分计量设备不准确；收费制度相对单一，缺乏有效的激励机制；节水宣传力度不够，师生的节水意识有待提高。

三、节水措施

（一）节水器具改造

1.对学校的卫生间、厨房、实验室等场所的用水器具进行全面改造，更换为节水型水龙头、马桶、淋浴喷头等。节水型水龙头可采用陶瓷阀芯，能够有效减少滴漏现象；节水型马桶可采用双档冲水装置，根据实际需要选择不同的冲水量。

2.在学校的公共区域安装感应式水龙头和小便器，实现自动控制，避免长流水现象。

3.对学校的洗衣机进行改造，采用节水型洗衣机，提高水资源的利用效率。

（二）雨水收集与利用

1.在学校的屋顶、操场、停车场等区域建设雨水收集系统，将雨水收集起来，经过沉淀、过滤、消毒等处理后，用于绿化灌溉、道路清扫、冲厕等。

2.合理规划雨水收集系统的布局，确保雨水能够顺利收集和利用。同时，加强对雨水收集系统的维护和管理，定期清理沉淀池、过滤器等设备，保证系统的正常运行。

（三）中水回用

1.建设中水回用系统，将学校的生活污水经过处理后，达到一定的水质标准，回用于绿化灌溉、道路清扫、冲厕等。中水回用系统可采用生物处理、物理处理等多种工艺，确保中水的水质安全。

2.加强对中水回用系统的运行管理，建立健全水质监测制度，定期对中水的水质进行检测，确保中水的水质符合相关标准。同时，加强对中水回用设备的维护和保养，保证设备的正常运行。

（四）节水管理措施

1.完善用水计量制度，安装准确可靠的计量设备，对学校的各个用水部门和用水设备进行实时监测。通过用水计量，及时发现用水异常情况，采取相应的措施进行处理。

2.建立用水定额管理制度，根据学校的实际情况，制定合理的用水定额标准。对超过用水定额的部门和个人，采取相应的惩罚措施；对节约用水的部门和个人，给予一定的奖励。

3.加强对用水设备的维护和管理，定期对用水设备进行检查和维修，及时更换老化、损坏的设备和配件。同时，建立用水设备的档案管理制度，记录设备的运行情况和维护情况。

4.开展节水宣传教育活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生宣传节水知识和节水理念，提高师生的节水意识。同时，组织开展节水志愿者活动，鼓励师生积极参与节水行动。

四、合同节水管理模式

（一）合作模式

采用节水效益分享型合同节水管理模式，高校与节水服务公司签订合同，节水服务公司负责投资、建设和运营节水项目，高校按照合同约定分享节水效益。

（二）合同期限

合同期限为[X]年，自合同签订之日起计算。在合同期限内，节水服务公司负责节水项目的建设、运营和维护，确保节水目标的实现。

（三）投资与收益分配

1.节水服务公司负责节水项目的投资，包括节水器具改造、雨水收集系统建设、中水回用系统建设等。投资金额根据项目的实际情况确定。

2.节水效益分享方式为：在合同期限内，节水服务公司按照节水效益的[X]%分享收益，高校按照节水效益的[X]%分享收益。节水效益按照实际节约的水量和当地的水价计算。

3.合同期满后，节水项目的所有权归高校所有，节水服务公司不再分享节水效益。

（四）风险分担

1.节水服务公司承担节水项目的建设、运营和维护风险，包括技术风险、市场风险、管理风险等。

2.高校承担因自身原因导致的用水需求增加、用水设施损坏等风险。

3.在合同履行过程中，如因不可抗力等因素导致合同无法履行，双方应协商