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小学高年级语文教学方法改革研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对小学语文教学提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2小学高年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3教学方法改革研究的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1研究目标(原:研究目的)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2研究内容(原:研究范畴)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究方法(原:研究途径)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2技术路线(原:研究步骤)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、小学高年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1教学目标与内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1教学目标的设定与达成情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2教学内容的选择与实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2教学方法与手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1传统教学方法的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2现代教学手段的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3学生学习效果与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1学生学习兴趣与动机分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2学生语文能力发展问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、小学高年级语文教学方法改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3支架式教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.4合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、小学高年级语文教学方法改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1优化教学目标，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.1明确教学目标，注重能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.2创设教学情境，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2创新教学方法，提升教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2.1实施探究式教学，培养学生思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2.2应用信息技术，丰富教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2.3开展合作学习，促进共同进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.3改进评价方式，促进全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.3.1建立多元评价体系，注重过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.3.2引导学生进行自我反思与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
五、案例分析与研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
5.1小学高年级语文教学方法改革案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
5.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
5.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．
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