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2025年教科版六年级科学上册科学实验操作竞赛卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行“观察绿豆种子发芽”实验时，控制变量的重要性，并列举至少两个需要控制的变量及其控制方法。

二、

在“研究不同材料是否容易吸水”的实验中，你选择了哪些材料？你是如何设计实验来比较它们吸水性的差异的？请简述你的实验步骤。

三、

请描述使用放大镜观察植物叶片结构时，正确的操作方法，并说明观察到的叶片结构有哪些主要部分。

四、

在进行“测量液体体积”实验时，如果需要测量约50毫升的盐水，应选择哪种量筒？请说明选择理由，并简述如何正确读取量筒示数。

五、

请简述“过滤”的实验目的。如果过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？请至少列举两种。

六、

在“认识不同材料”的实验中，你如何区分金属、木材和塑料这三种材料？请分别说明你使用了哪些方法，并简单描述每种方法的操作要点。

七、

请简述“研究温度对物体运动快慢的影响”实验的基本步骤。这个实验中，哪个条件是需要控制的？为什么？

八、

如果要设计一个实验来探究“水是否能溶解所有的物质”，你应该选择哪些物质进行尝试？请简述你的实验计划，包括你将如何操作以及如何判断物质是否溶解。

九、

请列举至少三个我们在生活中可以利用科学知识进行节约能源的实例，并简要说明如何做到。

十、

某小组在“研究种子的发芽条件”实验中，设计了以下四种处理方式：

1.放在温暖黑暗处，保持潮湿。

2.放在温暖光照处，保持潮湿。

3.放在冰箱冷藏处，保持潮湿。

4.放在温暖光照处，保持干燥。

请根据你的理解，预测哪种（或哪些）处理方式下种子可能会发芽，并简要说明你的预测依据。

试卷答案

一、

控制变量是为了确保实验结果只受到所要研究因素的影响，排除其他因素的干扰。例如，绿豆种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。在实验中，控制变量的方法包括：确保所有种子都来自同一批，保证它们具有相似的初始状态；将所有种子置于相同温度的环境中（如使用恒温箱或控制室温）；为每个种子提供等量的水分；确保所有容器都有足够的空气流通。这样，才能确定发芽与否主要是由于其他条件（如光照）的不同造成的。

二、

选择的材料可以包括：棉花、纸巾、塑料布、玻璃片等。实验设计步骤如下：1.准备大小、形状、厚度相似的材料样品若干。2.将等量的水同时倒在每种材料样品的中央。3.在相同的时间间隔（如每隔5分钟）观察并记录每种材料吸收水分的情况，可以记录水的扩散范围或剩余水量。4.比较各材料吸水速度和吸水量的差异。

三、

使用放大镜观察植物叶片结构时，正确操作方法是：将放大镜靠近眼睛，对准要观察的叶片部分；然后缓慢地将放大镜移向叶片，直到看清叶片的细节；移动眼睛和放大镜的位置，观察叶片的不同结构和纹理。观察到的叶片结构主要有：表皮、叶肉（包括栅栏组织和海绵组织）、叶脉（包括主脉、侧脉和细脉）。

四、

应选择50毫升量筒。选择理由是：量筒的量程应略大于所需测量的液体体积，且分度值要足够小，以便更精确地读取数值。50毫升量筒的分度值通常较小（如1毫升），适合测量50毫升的液体。正确读取量筒示数的方法是：将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，然后读取液面所对应的刻度值。

五、

过滤的实验目的是分离不溶性固体和液体。过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有：滤纸破损或安装不当，导致固体颗粒漏过；漏斗下端尖嘴部分未紧贴烧杯内壁，造成液体飞溅或冲破滤纸；使用的滤纸孔径过大，无法有效截留所有固体颗粒；待过滤的液体本身含有的固体颗粒过多或过细。

六、

区分金属、木材和塑料的方法及操作要点如下：

*金属：使用磁铁靠近材料。金属（铁、钴、镍等）会被磁铁吸引。操作要点是：将磁铁缓慢靠近材料表面，观察是否有被吸引的现象。

*木材：触摸材料的表面和质地。木材通常较轻，表面有纹理，有的会散发木屑或气味。操作要点是：用手触摸感受材料的重量、纹理和温度。

*塑料：使用火烧的方法（注意安全）。塑料通常易燃，燃烧时会有熔化、收缩、冒烟或产生特殊气味（如塑料味）。操作要点是：用火柴或打火机小心地点燃材料边缘，观察其燃烧状态和气味。

七、

研究温度对物体运动快慢影响的实验基本步骤如下：1.准备一个光滑的斜面和一个可以自由滚下的物体（如小钢球）。2.将斜面放置在水平桌面上。3.在斜面上不同高度的位置（即不同倾斜度）放置起点标记。4.从同一高度释放小球，观察并记录小球在不同倾斜度下滚下的速度（如用秒表计时）。5.比较小球在不同倾斜度下滚动的时间，分析温度（此处指斜面或环境温度，实验设计需明确）对小球运动快慢的影响。实验中需要控制的条件是：小球的质量、斜面的长度、释放小球的高度（即斜面的倾斜度）。控制这些