高三一轮复习生物课件：第3章第3、4、5节生态系统的功能及其稳定性.pptxVIP

遵义市高中生物学2025届一轮复习课例;1.(2023·河南名校联盟)绿色办奥，促进生态环境改善、经济发展和社会进步是北京冬奥会的办奥理念。回答下列问题：

(1)大气中的CO2依靠__________________________(填生理过程)进入生物群落。冬奥会充分利用北京夏季奥运会场馆，所有场馆达到绿色建筑标准，从碳循环角度回答，水电、风电和光伏等新能源的利用有利于______________________________________。;2.流入该新型人工生态系统的总能量为______(J·cm－2·a－1)，初级消费者传递给次级消费者的能量为________(J·cm－2·a－1)。;第3节生态系统的物质循环;1.物质循环的概念：

;二、生态系统的碳循环：;;思考：

（1）碳在非生物环境中的存在形式？

（2）碳在生物群落中的存在形式？

（3）碳进入生物群落的途径？

（4）碳在生物群落中传递的主要途径？

（5）碳返回非生物环境的途径？

（6）碳在生物群落和非生物群落之间循环的形式？

;缓解措施①减少二氧化碳排放:开发新能源，减少化石燃料燃烧；

②增加二氧化碳的吸收和固定量:大力植树种草，提高森林覆盖率；

③提高秸秆还田率，提高土壤储碳量。;三、物质循环在农业方面的应用;技巧：

第一步：找双箭头，双向箭头相联的是：

第二步：区分生产者大气中的CO2库：

和第三步：区分消费者与分解者：

;环境CO2;拓展：;四、生物富集;（五）生物富集的范围：全球性;海水;联

系;1.如图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是()

A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动

B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少

C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B

D．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动;2.右图是某地新尝试的稻—鱼—鸭立体养殖系统示意图，请从生态系统物质循环角度分析将鱼和鸭引入稻田的作用。;3.(2024·黄山市高三一模)某红树林生态系统的碳循环如下图所示。图中A是非生物环境，B、C、D、E和F表示构成生物群落的各种生物，箭头表示碳流动的方向。;探究过程：;土壤进行处理，排除土壤微生物的作用。;;2.另取两只烧杯，编号A、B;某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，单独处理土壤的情况见下表，处理后的土壤再与落叶混合进行实验。以下有关的叙述错误的是;问题探讨;（注意：生态系统的信息传递在个体水平以上，生物体内部的信息交流不属于生态系统的信息，如激素调节；生态系统的信息不都依赖信息分子，比如声音等；个体内部的信息都依赖信息分子。

;;种类项目;

(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度等信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感知上述信息，则判断为物理信息。

(2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。

(3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。

(4)在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物理形式传递信息。

(5)在嘈杂的环境中(如瀑布旁)，生物多以“肢体语言”这种行为进行信息交流。;讨论P70--71;

下列各项分别属于物理信息的有________________，属于化学信息的有______，属于行为信息的有_______：

1.蛛网振动2.狼的叫声

3.生物释放红外线4.蝙蝠回声定位

5.植物分泌的毒素6.老马识途

7.电鳗放电8.昆虫的性信息素

9.适宜光照下植物开花10.蓟的刺；

11.金龟子遇敌装死12.遇敌豪猪竖刺

13.飞蛾扑火14.牛椋鸟跳跃提醒犀牛危险;三、信息传递在生态系统中的作用;（二）生物种群的繁衍，离不开信息的传递；;;四、信息传递在农业生产中的应用;种类;1.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是

A.利用生长素类似物杀死单子叶农作物周围的双子叶杂草，属于化学信

息的应用

B.利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田，属于生物防治

C.生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D.某种鸟类通过点头或鞠躬追求配偶，这一现象说明生态系统中的信息

传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定;A;生态系统