22《小毛虫》教学设计(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

22小毛虫

【教学目标】

1.认识“昆、怜”等15个生字,读准多音字“尽”,会写“整、抽”等8个字。会写“毛虫、叶子”等10个词语。

2.朗读课文,能借助提示用自己的话完整地讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

【教学重点】

朗读课文,能借助提示用自己的话完整地讲故事。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第1课时

激趣导入，出示课题

1.视频导人。

出示小毛虫遍蝴蝶的视频。小朋友们,认识它们吗?说说你对它们的了解。

(板书:小毛虫蝴蝶）

师：蝴蝶的翅膀五彩斑斓，多美呀！小毛虫样子丑陋、行动笨拙，并不惹人喜爱。但是，蝴蝶是小毛虫变的呢！这是怎么回事呢？

2.板书课题（板书：小毛虫），齐读课题。

二、初读课文，识记生字

1.按要求朗读课文。

（1）学生自由朗读课文，借助拼音把生字读正确，把句子读通顺，并给每个自然段标上序号。

（2）同桌合作读课文，检查正音；小组接龙读课文，教师正音。

2.（课件出示词语）学生开火车认读，教师纠正字音，指导识记生字。

（1）正音。

①易读错的字：“怜”“律”的声母是“l”；“任”是前鼻音；“挣、绒”都是后鼻音、翘舌音，其中“挣”在“挣脱”一词中读“ｚｈèｎɡ”。

②多音字：“尽”是一个多音字，在“尽管、尽快、尽早”等词语中读“ｊǐｎ”；在“尽心竭力、尽情、尽头、尽职、尽责”等词语中读“ｊìｎ”。

（2）识记字形。

预设：偏旁归类、图片记忆、形近字对比等。

3.生字游戏巩固生字

三、再读课文，整体感知

1.读课文,说说小毛虫经历了哪三个变化。

交流变化。(板书:小毛虫——茧——蝴蝶)

2.图文对应,了解小毛虫变化的形态。

出示图片,请把图片贴到文字下面。

小毛虫——茧——蝴蝶。

3.图文结合,说说小毛虫的变化。

四、学习第一至三自然段,了解小毛虫的特点

1.学习第1、2自然段，聚焦小毛虫，了解小毛虫的特点。

（1）自由读1、2自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫？文中的哪个词语概括出了它的特点？（可怜。）

（2）从哪些地方可以看出这是一只可怜的小毛虫？

①学习第1自然段，在对比中感受小毛虫的“可怜”。

句子1：一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

A.“新奇的目光”是怎样的目光？“打量”是什么意思？小毛虫看到了什么？

B.学生观看第一幅插图，说一说：你看到了哪些昆虫？它们在干什么？

句式训练：（谁）（在哪里）（干什么）

C.理解词语“生机勃勃”：昆虫们的表现给你怎样的感受？学生演示昆虫们的动作“唱、跳、跑、飞”，从中体会“生机勃勃”的意思，再练习用“生机勃勃”说一句话。

D.指导朗读：“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”应带着轻松欢快的感觉朗读，语速稍快；“生机勃勃”应读得响亮，表现出昆虫世界的多彩热闹，充满了生机活力。

过渡：当昆虫们都在欢快地活动的时候，小毛虫在做什么呢？

句子2：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

A.指名读句子，你从中体会到什么？（小毛虫真可怜。）你从哪里体会到的？（既不会唱，也不会跑，更不会飞。）

B.再读读这句话，读出可怜的感觉。（放慢语速，声音稍低沉，关联词“既、也、更”三个字应读得一个比一个有强调意味，突出小毛虫的可怜。）

C.练习说话：用“既不会……也不会……更不会……”说个句子。

D.男女生对比朗读第1自然段：女生读第1句，男生读第2句。

过渡：这是一只可怜的小毛虫，还是一只怎样的小毛虫？

2.学习第2自然段，从行动中感受小毛虫的“笨拙”。

A.自由读，从这段话中找出一个词语来表现小毛虫的特点。（笨拙：行动迟缓，不灵活。）

B.从哪些地方可以看出小毛虫的“笨拙”？用圆圈圈出来。（九牛二虎之力、挪动了一点点、周游了整个世界。）

C.学生做“挪动”的动作，体会词语的意思。

D.小毛虫挪动一点点，容易吗？你是从哪个词语体会到的？（不容易。九牛二虎之力。）

E.“九牛二虎之力”是一个六字成语，你们能猜出它的意思并用它说一句话吗？（指名说一说）

F.指导朗读：整体语速较慢，语气稍低沉。“九牛二虎之力”读得重一些，“一点点”读得稍轻稍慢，“整”字音可拖长，体现小毛虫行动的迟缓。

过渡：小毛虫见其他昆虫轻歌曼舞而自己步履艰难，它是怎么想、怎么做的呢？

3.表格对比其他昆虫和小毛虫，引导思考：小毛虫看到了自己和其他昆虫

的差距，它又是怎么想呢？

4.学习第3段。

（1）学生自由读，找出有关的句子读一读。

（2）“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。”小毛虫对什么不悲观失望，不羡慕什么？

练习说话：小毛虫对不悲观失望。小毛虫不羡慕。

②假如你是小毛虫，别人开心唱歌、