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小学心理健康教育单元整体教学中的心理调适与自我保护策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理健康教育单元整体教学中，心理调适与自我保护策略的有效实施。通过分析现实背景与实际需求，提出心理调适与自我保护在小学心理健康教育中的重要性，以期为我国小学心理健康教育提供有益的参考。

关键词：小学心理健康教育；单元整体教学；心理调适；自我保护策略

一、引言与背景

（一）现实背景

1.社会环境的变化：随着我国社会经济的快速发展，人们的生活节奏加快，竞争压力增大，尤其是青少年群体，面临着前所未有的心理压力。在这样的背景下，小学心理健康教育显得尤为重要，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高心理素质。