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阅读教学中的情感共鸣与价值观培养研究论文

摘要：本论文以阅读教学为研究对象，旨在探讨情感共鸣与价值观培养在其中的重要作用。通过深入剖析阅读教学中的情感共鸣和价值观培养的现状，提出相应的策略和方法，以期提高阅读教学的质量，促进学生全面发展。

关键词：阅读教学；情感共鸣；价值观培养；质量提高

一、引言

（一）阅读教学中的情感共鸣

1.情感共鸣在阅读教学中的重要性

情感共鸣是阅读教学过程中不可或缺的一部分。它能够使学生在阅读过程中产生强烈的情感体验，激发他们对文本的深入思考和探究。当学生在阅读中与作者产生情感共鸣时，他们更容易理解文本的内涵，从而达到提高阅读理解能力的目的。

2.情感共鸣对促进学生全