基于核心素养的小学音乐课堂中音乐鉴赏能力培养路径探究论文.docx

基于核心素养的小学音乐课堂中音乐鉴赏能力培养路径探究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学音乐课堂中音乐鉴赏能力的培养路径。通过对现实问题的分析，提出相应的解决策略，旨在为小学音乐教育提供有益的参考。

关键词：核心素养；小学音乐课堂；音乐鉴赏能力；培养路径

一、问题的提出

（一）1.当前小学音乐教育中音乐鉴赏能力的培养现状

在当前的小学音乐教育中，音乐鉴赏能力的培养尚存在一些问题。首先，音乐教育内容过于注重技能训练，忽略了音乐欣赏的内涵。学生在学习过程中，往往只关注音符、节奏等技巧，而忽视了音乐作品本身的情感表达和艺术价值。其次，教师教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。许多教师仍然采