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高中地理教学中学生可持续发展观念培养策略研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的可持续发展观念。通过分析当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为高中地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理教学；可持续发展观念；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中地理教育背景及重要性

在我国教育改革的大背景下，高中地理教学面临着新的挑战与机遇。地理学科作为一门综合性学科，具有广泛的社会实践意义。培养学生可持续发展观念，有助于提高学生的综合素质，使他们更好地适应未来社会的发展需求。地理教育不仅关乎学生的学业成绩，更关系到他们的生活品质和未来发展。

2.学生可持续发