华东师大版八年级上册数学第10章《数的开方》小结与复习教学课件（25秋新教材）.ppt

像这类估算无理数的大小的问题，可以将带有根号的无理数的被开方数与已知的平方数作比较，一般的，一个非负数越大，它的算术平方根也越大；也可以利用平方法，将无理数平方后，与已知的平方数作比较.方法总结教学课件华东师大版八年级上册数学（25秋新教材）小结与复习第10章数的开方一、平方根、算术平方根和立方根的概念与性质概念表示主要性质平方根算术平方根立方根若，则x叫做a的平方根.正数有两个平方根，互为相反数0的平方根是0.负数没有平方根.若则x的非负数值叫做a的算术平方根.非负性：当a≥0时，≥0.若，则x叫做的立方根.正数的立方根是一个正数；负数的立方根是一个负数；0的立方根是0.联系平方根与算术平方根：(1)具有包含关系：平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根中的一种；(2)存在条件相同：平方根和算术平方根都只有才有；(3)0的平方根、算术平方根均为.平方根与立方根：(1)都与相应的乘方运算互为运算；(2)都可归结为非负数的非负方根来研究．平方根主要通过算术平方根来研究，而负数的立方根也可通过转化为正数的立方根来研究，即＝；(3)0的平方根和立方根都是0.非负数0逆二、开平方与开立方求一个非负数a的的运算，叫做开平方.其中a叫做.求一个数a的的运算，叫做开立方．其中a叫做.开平方与、开立方与都分别互为逆运算.平方根被开方数立方根被开方数平方立方[点拨](1)求正数的平方根时，往往先求出其算术平方根，再在求出的数前面加上“±”号；(2)根据平方(立方)运算与开平方(开立方)运算互为逆运算的关系，我们可以通过平方(立方)运算来求一个数的平方根(立方根)．1.用计算器求一个正数的算术平方根三、用计算器求算术平方根、立方根2.用计算器求立方根用计算器求一个数a的立方根，只需要按书写顺序在计算器上依次键入.SHIFTa=a=用计算器求一个正数a的算术平方根，只需要按书写顺序在计算器上依次键入.四、实数1.实数的分类无理数：无限不循环小数有理数：有限小数或无限循环小数实数分数整数开不尽方的数开方所得结果有规律但不循环的无限小数……化简后含有的数按概念分：正实数负实数数实负有理数正有理数按符号分类：0负无理数正无理数0正实数负实数2.实数与数轴(1)实数和数轴上的点是一一对应的关系；(2)在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.3.在实数范围内，有理数的有关概念、运算法则同样适用.考点一平方根、算术平方根及立方根例1已知一个正数的两个平方根分别是a+3和2a-18，求这个正数.【解析】根据一个正数的平方根有两个，它们互为相反数，可以得到关于a的一元一次方程，解之求得a的值，从而可求出这个正数.解：根据平方根的性质，有a+3+2a-18=0，解得a=5，a+3=8，82=64，所以这个正数是64.一个正数的平方根有两个，它们互为相反数．而一个非负数的算术平方根只有一个.另外，一个数的立方根也只有一个，且与它本身的符号相同.方法总结2.的平方根是（）A.4B.2C.±2D.±41.下列说法正确的有（）①-64的立方根是-4；②49的算术平方根是±7；③的立方根是；④的平方根是.A.1个B.2个C.3个D.4个BC针对训练例2若a，b为实数且+|b-1|=0，则(ab)2025=.【解析】先根据非负数的性质求出a，b的值，再根据乘方的定义求出(ab)2025的值.