《圆（2）》教学案模版.doc

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2.1圆（2）教学案

学习目标：

1.认识圆的弧、弦、直径、同心圆、等圆、等弧、圆心角等与其相关的概念；

2.理解“同圆或等圆的半径相等”，并能应用它们解决相关的问题；

学习重点：圆的相关概念及体验圆与直线形的关系．

学习难点：圆的相关概念的辨析．

学习过程：

一、情境创设

1、圆是；

2、如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么：

点P在圆内_________；点P在圆上__________；

点P在圆外__________．

3、确定圆的两要素：、

二、探索活动

1、弦的概念：连接圆上任意两点的叫做弦．

经过叫做直径（如图——直径AD）．

2、弧的相关概念：

（1）圆弧：圆上叫做圆弧，简称“弧”，用符

号“”表示，以A、B为端点的弧记作，读作“弧AB”

（2）半圆：圆的的两个端点分圆成两条弧，每条弧都叫做半圆．

（3）优弧：叫做优弧：如图，

劣弧：叫做劣弧：如图，

3、圆心角：顶点在的角叫做圆心角．（如图中的∠COD）

4、（1）的所有圆叫做同心圆．如图所示：

（2）的圆（能够互相重合的圆）叫做等圆．

（3）的半径相等．如图.等圆与位置无关

5、练习：

（1）弦是直径．（）

（2）半圆是弧．（）

（3）过圆心的线段是直径．（）

（4）圆心相同半径相同的两个圆是同心圆．（）

（5）两个半圆是等弧．（）

（6）长度相等的弧是等弧．（）

三、例题解析

1、如图，CD是⊙O的弦，CE=DF，半径OA、OB分别过E、F点.

求证：△OEF是等腰三角形.

2、如图，E是⊙O上一点，AB是⊙O的弦，OE的延长线交AB的延长线于C．如果BC=OE，∠C=40°，求∠EOA的度数．

四、练习与拓展

1.过圆上一点可以作圆的最长弦有()条.

A.1B.2C.3D.无数条

2.一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm,则这个圆的半径是______cm.

3.图中有____条直径,____条非直径的弦,圆中以A为一个端点的优弧有____条,劣弧有____条.

4.如图,⊙O中,点A、O、D以及点B、O、C分别在一直线上，图中弦的条数为_____．

5.CD为⊙O的直径,∠EOD=72°,AE交⊙O于B,且AB=OC,则∠A=_______.

6、如图，已知AB是⊙O的直径，AC为弦，D为AC的中点，交AC于D，BC=6cm，求OD的长．

五、归纳与小结：谈谈你的收获与感受．

六、作业：见作业纸

作业纸

班级姓名

1．如图，有______条直径，______条弦，以A为一个端点的优弧有_____个，劣弧有_____个．

2、如图,AB、CD是⊙O中的两条直径,AB⊥CD,点P是AB上的一点,且∠CPO=60°,

PO：AO=．

3、如图,在⊿ABC中,∠ACB=90°,AB⊥CD,∠A=30°,AC=3cm,以C为圆心,1.7cm为半径画⊙C,指出点A、B、D与⊙C的位置关系：点A在⊙C.点B在⊙C.点D在⊙C.若要⊙C经过点D,则这个圆的半径为．

4、对于平面图形A,如果存在一个圆,使图形A上的任意一点到圆心的距离不大于这个圆的半径,那么称图形A被这个圆所覆盖.例如,图中的三角形被一个圆所覆盖.回答问题:

（1）、边长为1cm的正方形被一个半径为r的圆所覆盖,r的最小值是

（2）、边长为1cm的正三角形被一个半径为r的圆所覆盖,r的最小值是

（3）、半径为1cm的圆被边长为a的正方形所覆盖,a的最小值是

（4）、半径为1cm的圆被边长为a的正三角形所覆盖,a的最小值是

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