2025国考海口市机关党委岗位申论模拟题及答案.docxVIP

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2025国考海口市机关党委岗位申论模拟题及答案

第一题(案例分析题,共2题,每题10分,共20分)

题目:

海口市某机关党委在推进“党建+业务”深度融合过程中,发现部分党支部存在“两张皮”现象:党建工作与业务工作结合不紧密,党员先锋模范作用发挥不足,群众满意度不高。某日,市委督查组对该机关党委工作开展专项督查,发现以下问题:

1.党建工作与业务工作“脱节”:部分党支部党员会议记录与业务工作关联性不强,主题党日活动流于形式,未有效推动业务工作提升。

2.党员先锋模范作用发挥不充分:个别党员在急难险重任务中表现消极,群众反映其“坐而论道”“不愿担当”。

3.群众参与度低:党支部服务群众机制不健全,群众对党建工作参与感不强,满意度测评得分较低。

结合上述案例,回答以下问题:

1.请分析该机关党委工作中存在的问题及其原因。(10分)

2.请提出改进该机关党委工作的具体建议。(10分)

第二题(材料分析题,共1题,20分)

题目:

阅读以下材料,回答问题:

材料一:

近年来,海口市某机关党委深入推进“党建+业务”融合,取得一定成效。例如,某支部通过建立“党员先锋岗”“业务能手帮扶”机制,推动业务工作提质增效;某部门党支部开展“微党课+业务培训”活动,提升党员业务能力。但整体来看,党建工作与业务工作仍存在“两张皮”现象,部分党支部创新不足,工作形式单一,未能有效激发党员活力。

材料二:

某机关党委书记反映:“党建工作与业务工作融合,关键在于找到结合点。但部分党员对党建工作重视不够,认为‘业务工作是硬指标,党建是软任务’,导致工作积极性不高。”

材料三:

某基层党员提出建议:“党支部应加强群众联系,通过‘党员联系户’、‘志愿服务’等形式,提升群众参与度,增强党建工作吸引力。”

材料四:

市委组织部在某机关开展调研时发现,部分党支部对党建工作缺乏科学规划,存在“重形式、轻实效”的问题。例如,主题党日活动仅限于室内宣讲,未结合海口市特色开展实践活动。

根据上述材料,回答问题:

1.请概括该机关党委在推进“党建+业务”融合中存在的突出问题。(10分)

2.请结合材料,提出推动该机关党委工作提质增效的具体措施。(10分)

第三题(对策论述题,共1题,25分)

题目:

近年来,海口市某机关党委在加强基层党组织建设方面取得一定进展,但仍有部分党支部存在组织力弱、凝聚力差、战斗力不足等问题。结合海口市实际情况,谈谈如何提升机关基层党组织组织力,并就如何发挥机关党员先锋模范作用提出具体建议。

要求:

1.结合实际,分析问题;

2.提出具体可行的对策建议;

3.字数在600-800字之间。

第四题(公文写作题,共1题,15分)

题目:

某机关党委计划在2025年开展“党员示范岗”创建活动,旨在激励党员在业务工作中发挥先锋模范作用。现需你草拟一份《关于开展“党员示范岗”创建活动的实施方案》通知,内容应包括:

1.活动背景及目的;

2.活动对象及评选标准;

3.活动内容及步骤;

4.相关要求。

参考答案及解析

第一题(案例分析题,共2题,每题10分,共20分)

1.分析问题及原因(10分)

问题:

(1)党建工作与业务工作“两张皮”:党支部会议、主题党日活动等缺乏业务内容,未能有效推动业务工作。

(2)党员先锋模范作用发挥不足:部分党员在急难险重任务中表现消极,群众对其认可度低。

(3)群众参与度低:党支部服务群众机制不健全,缺乏与群众的互动,导致群众满意度不高。

原因:

(1)思想认识偏差:部分党员对党建工作重视不够,认为其与业务工作无关,导致工作积极性不高。

(2)工作机制不健全:党支部缺乏科学规划,工作形式单一,未能有效结合业务实际开展活动。

(3)考核评价机制不完善:对党支部及党员的评价侧重于党建工作,未将业务工作成效纳入考核范围。

(4)资源保障不足:部分党支部缺乏经费、人员等支持,导致活动开展受限。

2.改进建议(10分)

(1)强化思想认识:通过专题培训、学习研讨等形式,引导党员干部深刻认识党建工作与业务工作的内在联系,树立“党建是引领”的理念。

(2)创新工作方式:结合海口市特色,开展“党建+业务”融合实践活动。例如,在“党员先锋岗”中设置“业务能手帮扶”机制,推动业务工作提升。

(3)健全群众参与机制:通过“党员联系户”“志愿服务”等形式,增强群众参与度,提升群众满意度。

(4)完善考核评价机制:将业务工作成效纳入党支部及党员考核范围,推动党建工作与业务工作双向提升。

(5)加强资源保障:加大对党支部的经费、人员支持力度,确保活动顺利开展。

第二题(材料分析题,共1题,20分)

1.突出问题(10分)

(1)党建工作与业务工作结合不紧密:部分党支部活动形式单一,缺

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