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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与教学效果评估研究论文
摘要：本文以核心素养为指导，旨在构建高中物理教学评价体系，并评估教学效果。通过对当前高中物理教学的背景分析，提出了针对性的评价体系构建策略，为提高物理教学质量和学生核心素养提供理论支持。
关键词：核心素养；高中物理；教学评价体系；教学效果
一、背景分析
（一）当前高中物理教学现状
1.教学内容与实际生活脱节
在当前的高中物理教学中，教学内容往往过于侧重理论知识，而忽视了与实际生活的联系。这使得学生在学习过程中难以将所学知识应用到实际生活中，降低了学习的兴趣和积极性。例如，在学习力学时，学生可能对公式和定理的记忆较为熟练，但却无法将
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