教育信息中心任副主任群众路线剖析材料.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

教育信息中心任副主任群众路线剖析材料

教育信息中心任副主任群众路线剖析材料

学习体会教育信息中心任副主任群众路线剖析材料剖析材料路线群众中心副主任教育信息

在厅党组的同一部署和领导下，在厅教育实践活动（以下简称活动）第三督导组的指导下，依照信息中心制定的活动方案，作为单位党支部书记，我积极参加到本次活动当中，通过第一阶段的学习和广泛听取群众意见，对比党章，认真梳理了自己在思想作风和行为上存在的突出题目，从内心感到非常有必要对题目产生的本源作深进剖析，以到达自我净化、自我完善、自我革新、自我进步的目的。

一、存在的主要题目我到信息中心任副主任已十五年，201X年担负党支部书至今也已六年了，现在既是基层党支部负责人，同时也继续兼任中心副主任，分管一部份业务工作。多年来，在党的培养教育和同道们的帮助支持下，工作获得过一些成绩，组织上给予我充分肯定和很多荣誉，但是对比党章的要求和同道们的期看，我深感自己在思想作风和行为上还存在一些突出题目，回纳起来主要表现在以下几个方面：

1、学习不够踏实，理论指导实际能力不足。固然自己在学习方面还有一定的自觉性，但学得不深进不扎实，有时会由于自己是单位领导，不带头学习不好要求他人，把学习当做了完成任务，而不是出自内心需要把学习当作发展动力。由于学习目的不够明确，理论指导实际就存在先天不足，面对新时期基层党建工作，面对信息化飞速发展的新情势新要求，常感力不从心，工作上比较被动。

2、精神不够振奋，宗旨意识还有待加强。自己在信息中心担负领导班子成员时间长，目前又是单位里年龄最大的，最近几年来放松了对自己的严格要求，在思想上没有时刻把群众利益放在第一名，没有把为人民服务的宗旨放在第一名，工作中缺少前些年那种打冲锋的劲头，碰到困难也经常流露畏难情绪，不愿意承当更多的责任。任务来了就一味往下压，对实际情况和员工的承受力斟酌不够。下基层少了，凭经验、吃老本、摆老资历的官僚主义的作风也时有出现。

3、性情比较急躁，党性修养需要进步。在处理党务工作与业务工作的关系时，在增进班子团结合作时，在调和部分之间的利益时，在碰到矛盾和解决题目时，有时不留意方式方法，会出现情绪急躁的情况，乃至会因自己的情绪而影响四周的同道，严重时会伤害同道的积极性，构成心理隔阂，进而影响工作。深层次的题目在于党性修养不够。

二、题目产生的主要缘由

1、学习动机不够端正。为了学习而学习，不是正确的学习观，为了做榜样而做榜样，不是真实的榜样。只有当学习成为生活必须品，成为自觉的愿看，才能到达学习的目的，才能带着题目学，学以致用。没有端正学习动机，学习就会流于情势，收效也不明显，更谈不上理论指导实际。自己学习得不好，就没法有效组织起单位的学习，就不能通过学习同一大家的思想，构成正确的一致的价值取向，就没法凝聚大家气力共同奋斗。回根到底还需要从学习的动身点抓起，在思想熟悉上找缘由，只有端正了动机，才能端正学风，才能学有所得，学有所用。

2、没有把全心全意为人民服务的宗旨熔化在血液中，落实在行动上。我思想上一直错误的以为信息中心是一个事业单位，没有行政权，不会产生官僚主义，因此放松了对自己思想改造。党的宗旨意识淡泊了，特别是在单位担负领导时间长了，做决定轻易凭经验办事，空话大话多了，下基层调研就少了；想自己的事多了，想群众的事就少了；想分管工作的成绩多了，想全局性的工作就少了；想困难多了，想创新就少了，官僚主义的作风也开始滋生。由于不能以人民群众的利益为动身点，就不能保持振奋的精神高昂的斗志，而领导的精神面貌又影响到员工，单位工作中的涣散、随便、拖沓现象就时有发生。只有牢固建立起为人民服务的思想，要把群众的利益放在第一名，诚心诚意为群众办实事办好事，群众才听你的，才拥戴你，事业才能发展，单位工作才能上台阶。

(完）

附送：

第PAGE页共NUMPAGES页

教育信息化培训心得体会201X

教育信息化培训心得体会201X

心得体会教育信息化培训心得体会201X心得体会培训教育信息

教育信息化培训心得体会201X

亲爱的同学们，今天为你准备了教育信息化培训心得体会，相信能够帮助更多的朋友们找到需要的东西，特整理了本文供大家参考阅读。

在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。

教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力，推动教育信息化的整体发