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中学生数学函数知识点整理

函数，作为中学数学的核心内容之一，贯穿了从初中到高中的整个学习过程。它不仅是解决数学问题的重要工具，也在物理、化学等其他学科中有着广泛的应用。理解函数的概念、掌握基本函数的性质，并能运用函数思想解决实际问题，是中学生数学学习的重要目标。本文将对中学阶段涉及的函数知识点进行梳理，希望能为同学们的学习提供一些帮助。

一、函数的基本概念

1.1变量与常量

在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量。例如，在匀速直线运动中，路程会随着时间的变化而变化，因此路程和时间是变量，而速度则是常量。

1.2函数的定义

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。这个定义的核心在于“对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应”，即“单值对应”。

1.3函数的表示方法

函数的表示方法主要有三种：

*解析法：用数学式子表示两个变量之间的函数关系，这种式子叫做函数的解析式。例如，y=2x+1，y=x2等。解析法的优点是简洁、准确，便于进行理论分析和运算。

*列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的函数关系。例如，数学用表中的平方表、平方根表等。列表法的优点是直观，能直接看出部分对应值。

*图像法：用图像来表示两个变量之间的函数关系。图像法的优点是形象、直观，能清晰地反映函数的变化趋势和某些性质。

二、函数的基本要素

2.1自变量与因变量

在函数关系中，主动变化的量称为自变量（通常用x表示），随着自变量的变化而变化的量称为因变量（通常用y表示）。函数关系可以描述为y随x的变化而变化。

2.2定义域

自变量x的取值范围叫做函数的定义域。确定函数的定义域是研究函数的前提，在实际问题中，定义域还需要考虑自变量的实际意义。常见的确定定义域的依据有：

*分式的分母不能为零；

*偶次根式的被开方数必须是非负数；

*零次幂的底数不能为零；

*实际问题中的自变量取值要符合实际意义。

2.3值域

与自变量x对应的因变量y的取值范围叫做函数的值域。值域由定义域和函数的对应关系共同决定。

2.4函数的三要素

函数的定义域、对应关系和值域被称为函数的三要素。两个函数相同，当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，此时值域也必然相同。

三、常见的函数类型

3.1一次函数

*定义：形如y=kx+b（k，b是常数，且k≠0）的函数，叫做一次函数。

*特例：当b=0时，一次函数y=kx（k是常数，k≠0）也叫做正比例函数。

*图像：一次函数的图像是一条直线。其中，k称为斜率，决定了直线的倾斜程度；b称为截距，是直线与y轴交点的纵坐标。

*性质：

*当k0时，y随x的增大而增大；

*当k0时，y随x的增大而减小；

*正比例函数y=kx的图像经过原点（0,0）。

3.2反比例函数

*定义：形如y=k/x（k是常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数。也可表示为y=kx?1。

*图像：反比例函数的图像是双曲线。

*性质：

*当k0时，双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小；

*当k0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大；

*反比例函数的图像与坐标轴没有交点。

3.3二次函数

*定义：形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，且a≠0）的函数，叫做二次函数。

*表达式：

*一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)

*顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)，其中(h,k)为抛物线的顶点坐标。

*交点式（两根式）：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0)，其中x?,x?是抛物线与x轴交点的横坐标。

*图像：二次函数的图像是一条抛物线。

*性质：

*开口方向：当a0时，抛物线开口向上；当a0时，抛物线开口向下。

*对称轴：直线x=-b/(2a)（对于一般式）或x=h（对于顶点式）。

*顶点坐标：(-b/(2a),(4ac-b2)/(4a))（对于一般式）或(h,k)（对于顶点式）。

*最值：当a0时，抛物线有最低点，函数有最小值，y最小值=(4ac-b2)/(4a)；当a0时，抛物线有最高点，函数有最大值，y最大值=(4ac-b2)/(4a)。

*增减性：取决于开口方向和对称轴。当a0时