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新加坡与中国公民教育比较

黄静茹

201121133

结构与思路

一、专题概述

二、新加坡公民教育概况

三、新中两国公民教育比较

四、对我国公民教育的启示

五、文献综述

研究概述

相关概念

理论流派

发展历史

特点

实施途径

目标比较

内容比较

途径比较

一、专题概述

（一）研究概述

研究方法：文献研究法、比较研究法

研究背景

研究意义

（二）相关概念

公民：第一，公民是指社会人、政治人，他是以社会和国家的一个成员身份而存在的。第二，公民表达了个人与国家之间的一种特定法律关系，并具有相应的权利和义务。第三，公民不仅是一个政治的概念，而且是一个历史的概念、文化的概念。“公民是一个