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幼儿园户外探险安全管理指导方案

一、总则

（一）指导思想

本方案旨在保障幼儿园幼儿在户外探险活动中的生命安全与身心健康，促进幼儿通过亲身体验自然与社会环境，培养探索精神、独立能力和团队协作意识。方案以“安全第一、预防为主、积极引导、全程监护”为基本原则，力求在满足幼儿好奇心与探索欲的同时，将各类风险降至最低，为幼儿园户外探险活动的规范、有序开展提供明确指导。

（二）适用范围

本方案适用于本园组织的各类幼儿户外探险活动，包括但不限于园内自然角探索、园所周边环境考察、郊野公园远足、特定主题户外实践等。参与对象为全体在园幼儿，组织实施者为幼儿园教师及相关工作人员。

二、组织领导与职责分工

（一）成立安全管理小组

幼儿园应成立由园长任组长，分管副园长、保教主任、安全专干、保健医及骨干教师为成员的户外探险安全管理小组。该小组负责户外探险活动的统筹规划、制度制定、风险评估、预案审批、过程监督及事后总结等工作。

（二）明确各方职责

1.园长：对户外探险活动的安全负总责，负责审批重大活动方案及应急预案，保障必要的经费投入，督促各项安全措施的落实。

2.分管副园长/保教主任：具体负责活动方案的审核、组织协调、教师培训及活动过程的指导与监督，确保活动符合幼儿年龄特点与发展需求。

3.安全专干：协助进行活动场地的安全隐患排查，指导应急预案的制定与演练，负责安全物资的准备与管理，参与事故的调查与处理。

4.保健医：负责对幼儿健康状况进行评估，提供医疗保健咨询，指导教师进行常见意外伤害的应急处理，准备常用药品和急救物品，并在大型活动中提供现场医疗支持。

5.班主任及带队教师：是户外探险活动现场安全管理的第一责任人。负责活动前的安全教育、幼儿健康状况初步筛查、活动中幼儿的组织管理与全程监护、突发事件的初步处置与报告。

6.后勤人员：负责活动所需物资的采购、运输与保障，确保交通、餐饮（如涉及）等方面的安全。

三、活动前的安全准备与评估

（一）探险地点选择与评估

1.地点选择原则：优先选择安全系数高、环境适宜、教育意义强且交通便利的地点。避免前往地势险峻、水源不明、存在有毒动植物、交通繁忙或有工业污染风险的区域。

2.实地考察与风险评估：活动前，安全管理小组及带队教师必须对选定地点进行实地考察。评估内容包括：地形地貌、植被情况、水源、潜在危险物（如碎玻璃、尖锐石块）、周边环境（如临近道路、施工区域）、天气影响、通讯信号等。对发现的风险点要记录并制定规避或防护措施。

3.获取场地使用许可：如在园外公共区域或特定场所进行，需提前与相关管理部门沟通，获得活动许可，并了解其安全管理规定。

（二）健康评估与准备

1.幼儿健康状况摸底：活动前，通过与家长沟通、查阅健康档案等方式，了解幼儿近期健康状况，特别是有无过敏史、特殊疾病史（如心脏病、哮喘等）、外伤史等。对身体不适或不宜参加剧烈户外活动的幼儿，应妥善安排，并有专人照管。

2.着装与物品准备：提醒幼儿穿着舒适、防滑的运动鞋，便于活动的衣物，根据天气情况携带防晒、防雨用品。教师应为每位幼儿准备姓名牌（注明幼儿园及紧急联系人电话）。活动所需的急救包、饮用水、简易干粮（如需）等由专人负责。

（三）教师培训与预案制定

1.专项培训：组织带队教师进行户外探险安全专项培训，内容包括：幼儿户外活动常见风险识别与预防、意外伤害急救技能（如止血、包扎、骨折固定、中暑与溺水初步处理等）、应急预案演练、幼儿行为观察与管理技巧、沟通协调能力等。

2.制定详细活动方案：方案应包括活动主题、时间、地点、参与人员、行程安排、活动内容与形式、人员分工、交通方式（如需）、餐饮安排（如需）、安全保障措施等。

3.制定应急预案：针对可能发生的突发事件（如幼儿走失、意外伤害、恶劣天气、自然灾害、群体性不适等）制定详细应急预案，明确应急处置流程、责任人及联系方式。预案应具有可操作性，并组织教师进行演练。

（四）家园沟通与知情同意

1.活动告知：活动前，通过家长会、书面通知、微信群等方式，向家长详细介绍活动目的、内容、时间、地点、行程安排、安全保障措施及注意事项，争取家长的理解与支持。

2.知情同意书：发放《户外探险活动知情同意书》，明确活动中可能存在的风险及幼儿园的安全管理责任，由家长签署确认。

3.收集家长联系方式：确保每位幼儿至少有两位紧急联系人的有效电话，并保持通讯畅通。

四、活动过程中的安全管理与监护

（一）行为规范与安全教育

1.出发前集中教育：再次强调活动纪律、安全注意事项（如不擅自离队、不触摸危险物品、不食用不明食物、听从教师指挥等）、紧急集合信号及自我保护方法。

2.明确活动边界：在活动区域内，明确告知幼儿活动范围边界，严禁幼儿超出指定区域。

3.引导有序探索：教