中小学教师违反职业道德行为处理办法有哪些.docxVIP

一、应予处理的教师违反职业道德行为

根据规定，教师有下列行为之一的，都属于应予处理的违反职业道德行为：

在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党和国家路线方针政策的言行。

损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

无正当理由拒不服从学校工作安排，或敷衍教学、不完成教育教学任务，甚至扰乱教育教学秩序。

歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，自行逃离。

与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

在招生、考试、推优、保送、就业、考核评价、职称评审、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

其他违反职业道德的行为。

二、处理的方式与种类

对违反职业道德行为的教师，处理分为以下几类，可以单独使用，也可以合并使用：

批评教育：包括诫勉谈话、通报批评等。

警示谈话。

责令检查。

通报批评。

取消资格：

取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

担任班主任、导师等职务的，应予以免职或解聘。

相关获得奖励或荣誉称号的，予以撤销。

纪律处分：

警告

记过

降低岗位等级或撤职（撤职是针对有行政职务的教师）

开除

这是最严厉的处罚，其中警告和记过的期限为6个月，降低岗位等级或撤职的期限为24个月。

三、处理的权限与程序

处理权限：

批评教育、警示谈话、责令检查、通报批评：由学校（或幼儿园）及以上教育行政部门决定。

警告和记过处分：公办学校由所在学校提出建议，主管教育部门决定；民办学校由所在学校决定，报主管教育部门备案。

降低岗位等级或撤职处分：由教师所在学校提出建议，主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

开除处分：公办学校由所在学校提出建议，主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校由所在学校决定并报主管教育部门备案。

对高校教师的处理，依据其他专门规定执行。

处理程序：

调查核实：学校或主管教育部门应及时组织调查取证，并听取教师本人的陈述和申辩。

形成报告：调查结束后，应形成书面调查报告。

作出决定：根据调查结果、行为性质和情节轻重，按照权限作出处理决定。

书面送达：处理决定书应书面通知教师本人，并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

存档备案：处理决定应存入教师档案，并录入全国教师管理系统。

四、教师申诉与复核

教师对处理决定不服的，可以按照以下途径申诉：

向原处理决定单位申请复核。

对复核结果不服的，可以向原处理决定单位的主管部门提出申诉。

对开除处分不服的，还可以向同级事业单位人事综合管理部门提出申诉。

总结

总而言之，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为教育系统提供了一个清晰、有力的制度工具，旨在划清师德“红线”，严惩失范行为，从而保护学生权益，净化教育环境。整个流程强调调查的严肃性、处理的规范性以及教师的申诉权利。

如果您需要了解某个特定行为的具体处理案例或地方教育部门的实施细则，建议查阅当地教育主管部门发布的相关文件。