2025年四川省公务员考试《申论》模拟卷（长江黄河上游生态屏障主题）.docVIP

2025年四川省公务员考试《申论》模拟卷（长江黄河上游生态屏障主题）

注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

给定资料

资料1：长江、黄河是中华民族的母亲河，是中华民族永续发展的重要支撑。长江黄河上游地区作为重要生态屏障，其生态保护和修复意义重大。近年来，相关地区积极采取一系列措施加强生态保护，取得了一定成效，但也面临诸多挑战。

资料2：长江上游某县，森林覆盖率曾经较低，水土流失严重。为了改善生态，当地政府大力实施植树造林工程，鼓励农民参与。经过多年努力，森林覆盖率大幅提高，水土流失问题得到明显缓解，河流的水质也有所改善。然而，在造林过程中，也存在一些问题，比如部分树种选择不当，与当地生态环境适应性欠佳，影响了树木的生长和生态功能的发挥；同时，一些地方存在重造林轻管护的现象，导致部分树木成活率不高。

资料3：黄河上游某地区，草原退化问题较为突出。过度放牧使得草原植被遭到严重破坏，土壤沙化加剧。当地政府为治理草原退化，一方面出台政策限制牲畜数量，实施轮牧制度；另一方面加大对草原生态修复的投入，种草植树，改良土壤。但由于资金有限，生态修复工作进展缓慢，而且一些牧民对新政策不太理解，抵触情绪较大，认为限制放牧影响了他们的收入。

资料4：长江黄河上游地区的生态保护，不仅关系到本地区的生态安全，也对中下游地区乃至全国的生态环境有着重要影响。例如，长江上游的水土流失如果得不到有效控制，大量泥沙将流入中下游，淤积河道，抬高河床，增加洪水发生的频率和危害程度；黄河上游的草原退化，导致土地沙化，沙尘天气增多，影响范围波及华北地区甚至更远。

资料5：生态保护与经济发展协调共进是长江黄河上游地区面临的重要课题。一些地方在生态保护的前提下，积极探索绿色发展之路，发展生态农业、生态旅游等产业，既保护了生态环境，又带动了当地经济发展。但也有部分地区过于注重经济增长，忽视生态保护，导致生态环境恶化，反过来又制约了经济的可持续发展。

资料6：科技在长江黄河上游生态保护中发挥着越来越重要的作用。例如，利用无人机监测水土流失情况，能够及时发现问题并采取措施；通过卫星遥感技术可以准确掌握草原植被覆盖变化，为生态修复决策提供科学依据。同时，一些科研机构研发出适合当地生长的优良树种和草种，提高了生态修复的效果。

资料7：加强长江黄河上游生态屏障建设，需要全社会的共同参与。政府应发挥主导作用，加大资金投入，完善政策法规，加强监管执法。企业要履行社会责任，积极参与生态保护和修复项目。公众要增强环保意识，自觉参与生态保护行动，形成全社会共同推进生态保护的良好氛围。

作答要求

一、请根据“给定资料1-3”，概括长江黄河上游地区生态保护取得的成效及面临的问题。（10分）

要求：准确、全面，不超过200字。

二、“给定资料4”中提到“长江黄河上游地区的生态保护，不仅关系到本地区的生态安全，也对中下游地区乃至全国的生态环境有着重要影响”，请结合资料，谈谈你对这句话的理解。（15分）

要求：理解准确，分析透彻，条理清晰，不超过300字。

三、请根据“给定资料5”，分析长江黄河上游地区在生态保护与经济发展协调共进方面存在的问题，并提出相应对策。（20分）

要求：问题分析准确，对策具有针对性和可行性，不超过400字。

四、请结合给定资料，以“加强长江黄河上游生态屏障建设”为主题，自拟题目，写一篇议论文。（55分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

3.思路清晰，语言流畅；

4.字数1000-1200字。

[参考答案]

一、

成效：长江上游某县实施植树造林工程，森林覆盖率大幅提高，水土流失缓解，河流水质改善；黄河上游某地区采取措施治理草原退化，出台政策限制牲畜数量，实施轮牧制度，加大生态修复投入。

问题：长江上游造林存在树种选择不当、重造林轻管护问题；黄河上游因资金有限，生态修复进展缓慢，部分牧民对新政策抵触，认为影响收入。

二、

长江黄河上游地区生态保护意义重大。其生态安全直接关系本地区可持续发展。若长江上游水土流失得不到控制