基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究课题报告.docx

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基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究课题报告

一、基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究开题报告

二、基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究中期报告

三、基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究结题报告

四、基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究论文

基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化与实施教学研究开题报告

一、研究背景与意义

地理学科作为连接自然与人文、理论与实践的桥梁，其核心价值在于引导学生从课堂走向真实世界，在观察、体验、探究中理解地理

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