教师心理咨询师培训方案.docxVIP

第1篇

一、培训背景

随着我国教育事业的不断发展，教师队伍在教育教学过程中面临着越来越多的心理压力。为了提高教师心理健康水平，提升教育教学质量，培养一支具备心理咨询能力的教师队伍，特制定本培训方案。

二、培训目标

1.提高教师心理健康意识，使教师认识到心理健康对教育教学的重要性。

2.培养教师具备心理咨询的基本知识和技能，能够为同学、同事及自身提供心理支持。

3.提升教师心理辅导能力，提高教育教学质量。

4.增强教师团队凝聚力，营造和谐校园氛围。

三、培训对象

1.全体教师

2.具有心理咨询意愿的教师

3.校园心理辅导教师

四、培训内容

1.心理健康基础知识

（1）心理健康与心理疾病的概念

（2）心理健康的标准与评估

（3）心理疾病的类型与预防

2.心理咨询基本理论

（1）心理咨询的发展历程

（2）心理咨询的基本原则

（3）心理咨询的理论流派

3.心理咨询技能

（1）心理咨询的沟通技巧

（2）心理咨询的倾听技巧

（3）心理咨询的提问技巧

（4）心理咨询的干预技巧

4.校园心理辅导

（1）校园心理辅导的目标与任务

（2）校园心理辅导的方法与策略

（3）校园心理辅导的案例分析

5.心理危机干预

（1）心理危机的概念与类型

（2）心理危机的识别与评估

（3）心理危机的干预措施

6.心理健康促进

（1）心理健康促进的策略与方法

（2）心理健康促进的实践案例

（3）心理健康促进的评估与反馈

五、培训方式

1.讲座：邀请知名心理专家进行专题讲座，深入浅出地讲解心理健康知识。

2.案例分析：通过实际案例分析，提高教师对心理问题的识别与处理能力。

3.角色扮演：模拟心理咨询场景，让教师亲身体验心理咨询过程，提高心理咨询技能。

4.小组讨论：分组讨论，分享心得体会，促进教师之间的交流与合作。

5.实践操作：结合实际工作，进行心理辅导实践，提升教师心理辅导能力。

六、培训时间与地点

1.时间：培训分为两个阶段，第一阶段为集中培训，为期5天；第二阶段为实践操作，为期3个月。

2.地点：学校会议室、心理咨询室、教室等。

七、培训师资

1.邀请知名心理专家担任主讲教师。

2.聘请学校具有丰富心理咨询经验的教师担任实践操作指导教师。

八、培训考核

1.考核方式：理论考核、实践考核、案例分析、小组讨论等。

2.考核内容：心理健康知识、心理咨询技能、心理辅导能力等。

3.考核结果：合格者颁发心理咨询师培训证书。

九、培训经费

1.培训经费来源：学校经费、社会赞助等。

2.经费使用：用于培训场地、师资聘请、教材购买、实践操作等。

十、培训效果评估

1.定期对教师进行心理健康知识、心理咨询技能、心理辅导能力等方面的评估。

2.收集教师对培训的满意度、培训效果等方面的反馈意见。

3.根据评估结果，不断优化培训方案，提高培训质量。

通过本培训方案的实施，旨在提高教师心理健康水平，培养一支具备心理咨询能力的教师队伍，为我国教育事业的发展贡献力量。

第2篇

一、方案背景

随着我国教育事业的不断发展，教师队伍在教育教学工作中扮演着越来越重要的角色。然而，面对日益复杂的教育环境和学生的心理问题，许多教师感到压力倍增，心理困扰逐渐显现。为了提高教师队伍的心理健康水平，培养一支具备心理咨询能力的教师队伍，特制定本培训方案。

二、培训目标

1.提高教师对心理健康教育的认识，树立正确的心理健康观念。

2.培养教师具备心理咨询的基本技能，能够识别和应对学生的心理问题。

3.提升教师自身的心理素质，增强心理承受能力，提高教育教学质量。

4.促进教师与学生、家长之间的沟通，构建和谐的教育环境。

三、培训对象

1.全体教师

2.教师心理辅导员

3.学校管理人员

四、培训内容

1.心理健康教育概述

-心理健康的重要性

-心理健康教育的内涵与目标

-心理健康教育的实施策略

2.心理咨询基本理论

-心理学基础知识

-心理咨询的基本理论框架

-心理咨询的伦理原则

3.心理咨询技能培训

-面谈技巧

-情绪管理技巧

-问题解决技巧

-案例分析

4.学生心理问题识别与应对

-常见学生心理问题及表现

-学生心理问题的成因分析

-学生心理问题的应对策略

5.教师心理素质提升

-教师心理压力的来源与应对

-教师心理素质提升的方法与技巧

-教师心理健康维护

6.沟通技巧与人际关系

-沟通技巧的重要性

-沟通技巧的运用

-人际关系处理技巧

五、培训方式

1.理论讲授