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中学英语语法教学中的学生情感体验研究论文

摘要：本文旨在探讨中学英语语法教学中学生情感体验的重要性及其影响因素。通过分析学生在语法学习过程中的情感体验，提出相应的问题，为提高英语语法教学质量提供参考。关键词：中学英语语法教学；学生情感体验；教学质量

一、问题的提出

（一）学生在语法学习过程中情感体验的缺失

1.传统教学模式的局限性

在我国的中学英语语法教学中，传统教学模式往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的情感体验。这种教学模式在一定程度上导致了学生对英语语法学习的兴趣缺失和积极性不高。具体表现在以下几个方面：课堂气氛沉闷，学生被动接受知识；教师过度强调语法规则，忽视学生个体差异；