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小学校园植物认知与校园生态环境建设与监测实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学校园植物认知与校园生态环境建设与监测的实践研究。通过分析植物认知对小学生生态意识培养的重要性，以及校园生态环境建设与监测的具体实施策略，提出了一系列切实可行的措施。研究表明，植物认知教育不仅能提升学生的环保意识，还能促进校园生态环境的可持续发展。本文结合实际案例，详细阐述了植物认知教育的实施路径和生态环境监测的具体方法，为小学教育工作者提供了有益的参考。

**关键词**：植物认知、校园生态环境、生态教育、监测实践、小学生

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**一、引言**

在当今社会，环境保护和生态意识的培养已成为全球关注的焦点。小学阶