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幼儿园环保主题教育活动教案：爱护我们的地球妈妈

一、活动名称：

爱护我们的地球妈妈

二、年龄段：

中班/大班(可根据幼儿实际情况调整难度)

三、活动领域：

科学、社会、语言、艺术

四、活动目标：

1.认知目标：初步了解地球是人类和动植物共同的家园，感知地球的美丽与宝贵。

2.技能目标：学习简单的环保行为，尝试从身边小事做起，为保护环境出一份力。

3.情感目标：萌发爱护地球、保护环境的情感，愿意成为地球的小卫士。

五、活动重难点：

*重点：感知地球的美好与环境问题，萌发爱护地球的情感。

*难点：将环保意识转化为初步的环保行为，并愿意坚持。

六、活动准备：

1.物质准备：

*地球仪或世界地图一张。

*美丽地球风光图片若干（如森林、海洋、草原、动物等）。

*环境污染图片若干（如垃圾遍地、河水浑浊、天空灰暗等）。

*“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”模型或标识各一个（可用纸箱自制）。

*各类垃圾实物或图片（如废纸、塑料瓶、果皮、菜叶等）。

*小树苗图片或小盆栽若干。

*干净的白色绘画纸、绿色颜料、画笔、棉签等。

*轻柔的背景音乐（如大自然的声音）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对身边环境有初步的观察和体验。

七、活动过程：

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的礼物：

教师：“小朋友们，今天老师收到一个神秘的包裹，里面藏着我们所有人共同的妈妈，你们想知道她是谁吗？”（出示地球仪或世界地图）

2.认识地球妈妈：

教师引导幼儿观察地球仪/地图，提问：“这是什么呀？（地球）对，这就是我们共同的妈妈——地球妈妈。她是什么颜色的？（蓝色、绿色、白色）蓝色的部分像什么？（大海）绿色的部分像什么？（森林、草地）白色的部分像什么？（云朵、雪山）地球妈妈漂亮吗？”

教师小结：“地球妈妈真漂亮，她是我们所有人，还有小动物、小花小草共同的家。”

（二）基本部分：探索发现，感知体验

1.地球妈妈的美丽衣裳：

*教师：“地球妈妈有许多漂亮的衣裳，我们一起来看看吧！”（播放或展示美丽地球风光图片，如郁郁葱葱的森林、清澈的河流、五彩斑斓的花朵、可爱的动物等，配合轻柔的背景音乐）

*提问引导：“你们看到了什么？喜欢地球妈妈这样的衣裳吗？为什么？”（引导幼儿说出大自然的美丽、动植物的可爱）

*教师小结：“是呀，地球妈妈穿上干净、漂亮的衣裳时，我们生活的家园就特别美好，小动物们也能快乐地生活。”

2.地球妈妈生病了：

*（出示环境污染图片）教师语气沉重：“可是，最近老师发现地球妈妈有些不开心，她好像生病了，我们来看看她怎么了？”

*提问引导：“你们看，地球妈妈身上怎么了？（有垃圾、河水变脏了、天空灰蒙蒙的、树被砍了）这些脏东西是从哪里来的呢？（人们乱扔垃圾、工厂排出黑烟污水、乱砍树木等）地球妈妈生病了，小动物们会怎么样？我们生活会怎么样呢？”（引导幼儿讨论环境污染带来的危害，如空气不好、水不干净、小动物没有家了等）

*教师小结：“是呀，由于一些人的不注意，地球妈妈的衣裳变脏了，她生病了，我们的生活也会受到影响。地球妈妈好难过呀！”

3.我们来当小医生：

*教师：“地球妈妈生病了，我们小朋友愿意当小医生，帮助她恢复健康吗？我们能为地球妈妈做些什么呢？”（引导幼儿自由发言，说出自己的想法）

*讨论与实践：

*不乱扔垃圾，学会分类：

教师：“地上的垃圾会让地球妈妈不舒服，我们应该怎么做？（把垃圾扔进垃圾桶）”

教师出示垃圾桶模型和各类垃圾：“这些垃圾都一样吗？是不是所有垃圾都可以扔在一起呢？”

引导幼儿认识“可回收”和“不可回收”垃圾，进行简单的垃圾分类游戏。（可请幼儿将垃圾图片或实物放入对应的垃圾桶）

教师小结：“我们要把垃圾分类扔进垃圾桶，这样地球妈妈会干净一些，还能把有用的垃圾变成新的东西。”

*节约用水用电，爱护花草树木：

教师：“除了不乱扔垃圾，我们还能做什么来帮助地球妈妈？”（引导幼儿结合生活经验说出：随手关灯、关水龙头、不摘花、不踩草、多种树等）

教师出示小树苗图片或小盆栽：“小树能帮助地球妈妈净化空气，让空气变得清新。我们一起来‘种树’，为地球妈妈添绿色好吗？”（可进行简单的绘画“种小树”或角色扮演“爱护小树苗”）

（三）结束部分：情感升华，表达爱意

1.我给地球妈妈画张像/做件新衣裳：

*教师：“现在地球妈妈在我们的帮助下，慢慢好起来了。我们来一起为地球妈妈画一张最美丽的画像，或者给她做一件干净、漂亮的新衣裳吧！”

*幼儿自由创作：可以用绿色颜料手指点画树叶、小草，用画笔描绘蓝天白云，用棉签画小花等。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

2.爱