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第一节安培力
1.知道安培力的定义,会推导安培力公式F=BIL或F=BILsinθ,明确它们的使用条件。
2.知道左手定那么的内容并会用它判断安培力的方向。
3.会计算安培力的大小。
知识点一安培力及其方向
[情境导学]
观察安培力方向的实验装置如下图。
(1)接通电源之后,会观察到原来静止的导体棒发生了摆动,为什么?
(2)实验中上下交换磁极的位置改变磁场的方向,观察导体棒摆动方向是否改变。
(3)实验中改变导体棒中电流的方向,观察导体棒摆动方向是否改变。
提示:(1)因为导体棒受到了磁场对它的力的作用。
(2)会发生改变。
(3)会发生改变。
[知识梳理]
1.安培力:磁场对通电导线的作用力。
2.左手定那么:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
3.安培力方向与磁场方向、电流方向的关系:F⊥B,F⊥I,即F垂直于B和I所决定的平面。
[初试小题]
1.判断正误。
(1)安培力的方向与磁感应强度的方向相同。(×)
(2)安培力的方向与磁感应强度的方向垂直。(√)
(3)应用左手定那么时,四指指向电流方向,拇指指向安培力方向。(√)
(4)通电直导线在磁场中受到安培力时一定满足B与I垂直。(×)
2.[多项选择]如下图,F是磁场对通电直导线的作用力,其中正确的示意图是()
解析:选AD由左手定那么可判断,选项B中安培力的方向向左,选项C中安培力的方向向下,选项B、C错误;选项A、D中安培力的方向如题图所示,选项A、D是正确的。
知识点二安培力的大小
[情境导学]
处在匀强磁场中的通电导线,如果放置的方式不同,其所受安培力的大小是否相同?
提示:不同的放置方式,所受的安培力大小不同。
[知识梳理]
1.当通电直导线与磁场方向平行时,通电直导线所受安培力的大小F=0。
2.当通电直导线与磁场方向垂直时,通电直导线所受安培力的大小F=BIL。
3.当通电直导线与磁场方向成θ角时,通电直导线所受的安培力大小F=BILsin_θ。
[初试小题]
1.判断正误。
(1)在磁场B中放置长为L的一段导线,当通过电流为I时,它所受安培力为BIL。(×)
(2)一通电导线放在某处不受安培力作用,那么该处的磁感应强度一定为零。(×)
(3)通电导线在磁场中不一定受安培力。(√)
(4)假设磁感应强度一定,导线的长度和电流也一定的情况下,导线平行于磁场方向时,安培力最小;导线垂直于磁场方向时,安培力最大。(√)
2.长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向如下图。磁感应强度为B,对于以下各图中,导线所受安培力的大小计算正确的选项是()
解析:选A题A图中,导线不和磁场垂直,故将导线投影到垂直磁场方向上,故F=BILcosθ,A正确;题B图中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,B错误;题C图中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,C错误;题D图中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,D错误。
安培力方向的理解及判断
[要点归纳]
1.安培力方向的特点
(1)当电流方向跟磁场方向垂直时,安培力的方向、磁场方向和电流方向两两相互垂直。应用左手定那么判断时,磁感线从掌心垂直进入,拇指、其余四指和磁感线三者方向两两垂直。
(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直于电流方向,也垂直于磁场方向。应用左手定那么判断时,拇指与四指、拇指与磁感线方向均垂直,但磁感线与四指方向不垂直。
2.安培定那么与左手定那么比照理解
安培定那么
左手定那么
用途
判断电流产生的磁场方向
判断通电导线在磁场中的受力方向
因果关系
电流是因,磁场是果
电流和磁场都是因,安培力是果
结论
判断安培力的方向不是用安培定那么,而是用左手定那么
[例题1][多项选择]图中装置可演示磁场对通电导线的作用。电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨,L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆。当电磁铁线圈两端a、b,导轨两端e、f,分别接到两个不同的直流电源上时,L便在导轨上滑动,以下说法正确的选项是()
A.假设a接正极,b接负极,e接正极,f接负极,那么L向右滑动
B.假设a接正极,b接负极,e接负极,f接正极,那么L向右滑动
C.假设a接负极,b接正极,e接正极,f接负极,那么L向左滑动
D.假设a接负极,b接正极,e接负极,f接正极,那么L向左滑动
[解析]假设a接正极,b接负极,由右手螺旋定那么知电磁铁上下两磁极间磁场方向向上。假设e接正极,f接负极,由左手定那么知L受到的安培力向左;假设e接负极,f接正极,L受到的安培力向右。选项A错误,选项B正确。同理,假设a接负极,b接正极,磁场方向向
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