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跨学科视角下趣味数学游戏在初中历史教学中的应用论文

摘要：本文以跨学科视角为切入点，探讨趣味数学游戏在初中历史教学中的应用。通过对数学与历史学科特点的分析，以及趣味数学游戏在实际教学中的实践，旨在提高学生的学习兴趣，增强历史教学的趣味性和实效性。

关键词：跨学科；趣味数学游戏；初中历史教学；应用

一、引言

（一）跨学科视角下的教育创新

1.教育改革的必然趋势：在当今这个知识更新迅速的时代，教育改革已成为各国教育发展的必然趋势。跨学科教育作为一种新型的教育模式，旨在打破传统学科的界限，培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力。将数学与历史这两门看似毫不相干的学科相结合，正是跨学科教育的一种有益