新人教PEP英语五年级上unit-5-教案B-Lets-learn-Find-and-say.docVIP

新人教（PEP）英语五年级上unit5同步教案BLet’slearnFindandsay

【教学目标】

1.能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“infrontof”。

2.能灵活运用句型“Whereis…?”，“It’s…”谈论物体的位置。

3.能完成“Findandsay”部分的任务。

4.能简单描述家具的摆设和位置。

5.鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。

【教学重难点】

1.能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“infrontof”。

“Whereis…?”，“it’s…”谈论物体的位置。

3.理清物体的位置关系。

“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。

【教学过程】

’stalk的视频，学生观看视频，一起复习学习的内容。

2.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演组。

二.呈现新课

(一)单词学习

1.老师用PPT呈现一只蜗牛的图片，问Whereisthesnail?然后老师说wow,it’sunderthebox.然后出示其他几幅图片，介绍蜗牛在哪里。

2.教师在黑板上写出新的方位单词：

“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”“infrontof”。

3.学生跟读这些单词。

4.教师拿出一本书和一支笔，和学生做问答练习，如：

T:Whereisthepen?

Ss:It’sin/on/under/behind/beside/over/infrontofthebook.

5.学生同桌合作，一位学生做动作，另一位学生说句子。如一位学生把笔放在书上面，另一位学生说：“It’sonthebook.”，然后同桌互换角色。

（二）Let’slearn

’slearn的视频，学生观看视频，回答问题：

Whereistheball?

2.老师再次播放视频，学生跟读视频内容。

3.根据课本的对话，学生两人一组，用下列句子进行对话：

Whereisthe…..?

It’s…….

（三）Findandsay

1)教师用多媒体课件出示本部分的挂图，学生在四人小组内用Therebe句型说一说图中物体的位置关系。

2)教师依次请几位小组代表站起来说一说，每人说一句话，不许重复。

（四）巩固游戏

1.学生四人一组，选择一副你们喜欢的图片，然后用therebe句型以及方位介词描述这个图片。讨论完后，老师请每一个小组派出代表描述你们选择的图片。

三.家庭作业

1.听录音，跟读B.Let’slearn的内容，背诵句子和单词。

2.抄写新单词各五遍。

板书设计

Unit5Thereisabigbed

B.Let’slearnB.Findandsay

-Whereistheball?-It’sinfrontofthedog.

infrontofbetweenabovebesidebehind