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小学四年级学生数独游戏与数学思维训练的对比研究论文

摘要：本文以小学四年级学生为研究对象，探讨了数独游戏对数学思维训练的影响。通过对比分析，发现数独游戏在培养学生的逻辑思维、观察力和耐心等方面具有显著优势。本文旨在为小学数学教育提供一种新的教学方法和思路。

关键词：小学四年级；数独游戏；数学思维；对比研究

一、引言

（一）1.数独游戏在小学数学教育中的地位日益凸显

随着教育改革的不断深入，小学数学教育越来越注重培养学生的综合素质和思维能力。数独游戏作为一种富有挑战性的益智游戏，逐渐受到广泛关注。它在锻炼学生逻辑思维、观察力、耐心等方面的作用日益凸显，成为小学数学教育中一种重要的辅助工具。

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