2025秋小学科学苏教版（2024）一年级上册《4 认识感官》教学设计.docx

苏教版（2024）一年级上册《4认识感官》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版（2024）一年级上册第二单元《用感官观察》的起始课，是“观察能力培养”的基础内容。教材通过“器官指认—功能探究—生活联结”的逻辑主线，搭配实物观察图、互动实验提示等素材，引导学生认识眼、耳、鼻、舌、皮肤五大感官。设计上侧重“做中学”，通过盲袋摸物、气味辨析等活动，帮助学生建立“感官是观察工具”的核心认知，为后续“借助工具观察”“感官总动员”等课时奠定基础。

二、学情分析

1.认知基础：学生已能指认眼、耳等身体部位，有“用眼睛看颜色”“用手摸软硬”等零散经验，但未形成