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开学准备課
教学目标：???1.帮助学生在开学初做好美术工具的准备工作。??
２.美术課堂的注意事项,美术作品、上課体现的评价机制。
3.熟悉新課本,引导学生了解教材里的几种绘画种类,对于四年级美术形成初步意识。
教学重点:???美术課堂的注意事项，美术作品、上課体现的评价机制。?教学难点:???初步了解并掌握绘画的几种基本分类,并能辨别每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。观赏各画种,并能简朴感受各种画·种的艺术特点,体会绘画美感。?教学过程:
第一学时
?一、直接导入《开学第一課》????1.引趣
????提问：同学们,我们又引来了一个新的学期，大家又升入了新的年级。上学期，你们都有哪些收获呢？
学生回答。
?2．引出主题?????新的学期有新的开始，好的准备是成功的一半，我们来说说本学期要做哪些准备。
??二、布置本学期美术学具。
???工欲善其事必先利其器,简介本学期所需的学习用品：?????绘画工具:水彩笔或彩色铅笔，勾线笔，2Ｂ铅笔，4Ｂ橡皮擦。?????手工工具：彩色卡纸（≥5张),学生剪、双面胶。
?布置学生在下次上課前准备好全期美术工具，教师会检验登记。如課程中还有其余美术工具的规定再依照规定随堂携带。
三、美术課注意事项:
1.課前准备：
???上課铃响后，规定学生必须把学习用品准备好放在自已的課桌角上,保持平静等候老师上課。????２．上課注意事项??????①身体精神状态。??????每节課关注学生上学时的精神状态与坐姿情况。??????②提问——回答
?????规定回答下列问题要先举手，语言简洁扼要，条理清楚，在回答下列问题前进行思考,而不是想到什么都说什么。
?????对异议的回答，必须做到尊重别人,耐心听完回答再进行补充。
????③强调美术課环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生,养成良好的行为习惯。?四、绘画作业与手工作业的评价(展示）
????本学期仍进行小贴画作业评估方式，分阶段进行评价，期末进行讲评。?
?五、发新美术本,学生自由命题一幅作品(经过这种方式了解每个学生的既有美术能力和学习习惯)。
第二学时
一、检验上节課布置的美术工具准备情况并做好登记。
課代表和班长分别登记学生美术工具准备情况。教师发新課本。
二、熟悉新課本,了解几种不一样画种的绘画特点
1．教师引导大家熟悉新課本。观赏内封一摄影作品和封底民间美术工艺品。
2．浏览課本,引导学生爱护美术循环教材。了解本学期都有哪些美术課。说说你期待上那节課(激发学生的学习爱好）
3.简明简介本学期可以接触到的绘画种类，并举例。
三、展示上节課的美术作业，进行评价。经过自荐、推荐等方式选好本学期的美术課代表和美术组长，让当选学生说说自已有什么职责。另选一个学生做老师的小助手。
四、学生预习第一課的教学内容,说说要准备哪些美术工具，教师板书。
????
第１課祖国在我心中
教学目标：
1．营造教学情境帮助学生在广泛的文化情境中学习探索。
2．发挥学生的个性,绘画出升红旗的场景，人物的比例、神态。
3.在评价中提高学生绘画能力和审美能力。
教学重点：
描绘了升国旗时的具体形象，激发学生的爱国热情。
教学难点:
经过国庆专刊版面效果图设计这一活动引导和激励全班学生分工合作、共同努力,激发学生的想象力和动手能力,更加好的提高学生的美术实践水平。
教学过程：
学习活动一
一、释译导入:
(課前板书課题）
师问:(1)说到爱国,你的脑海里会想到那些情景呢?(邀请几位同学说)(2）播放国庆节天安门前升国旗典礼和学校周一升旗典礼的图片。(3）回忆每七天一学校升旗的场景，谈一谈你当初的心情是如何的？小结：刻画命题画，我们一方面要知道题意,绘画时紧紧围绕主题。这节課就让我们一起来升起我们的国旗。(该环节是让学生结识和了解爱国情感体现在那些方面。)
二、传授新知
１.分组讨论交流課前收集的关于国旗、国徽、国歌的知识。
2．抢答关于国旗的知识：你知道国旗的最早是什么样子？?
?你知道红色的国旗与黄色的五角星它们的寓意分别是什么吗?国旗中五颗星星的寓意吗？什么场所会升国旗?升国旗时要注意什么?播放各种升国旗的场面，并观赏范画，为创作做准备。
老师小结:升国旗是一个具备象征意义的活动，国旗是国家的象征，在某些重要的场所都会升国旗,每当国旗升起时人们的自豪感、神圣感油然而生。讨论答案并回答。报告：组内派普通话好的同学与其余组进行竞赛,其余学生在位观看,加油！（设计意图：经过观赏结识爱国的场景及各方面的结识，并针对升国旗场景的重点结识，经过小组讨论报告及派代表画出升旗场景。）教师率领学生一步步走进升国旗的场景，并感受其中的气氛。
观赏范画：观赏红旗的飘动状态，人物的表情动态。
三、学生创
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