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最新走进新课程试题选择题及答案

一、单项选择题

1.新课程改革的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度

D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

答案：A

2.新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、技能、智力

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

答案：A

3.下列关于新课程中教师角色发生转变的表述，正确的是（）

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

答案：A

4.新课程倡导的学生观不包括（）

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是单纯抽象的学习者

D.学生是具有独立意义的人

答案：C

5.新课程改革中，课程评价改革的核心功能是（）

A.甄别与选拔

B.促进学生发展、教师提高和改进教学实践

C.鉴定等级

D.考查学生基础知识和基本技能的掌握情况

答案：B

6.下列不属于综合实践活动课程内容的是（）

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.劳动与技术教育

D.体育与健康

答案：D

7.新课程强调的学习方式不包括（）

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

答案：D

8.新课程的核心理念是（）

A.为了每一位学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

答案：A

9.下列关于课程资源的说法正确的是（）

A.教师和学生不是课程资源

B.课程资源具有多样性

C.课程资源就是教科书

D.课程资源仅存在于学校内

答案：B

10.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）

A.有助于教材的多样化

B.有利于满足学生的不同需求

C.有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重

D.有利于提高教师的教学水平

答案：B

二、多项选择题

1.新课程改革的具体目标包括（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

答案：ABCD

2.新课程背景下，教师的教学行为发生了哪些变化（）

A.在对待师生关系上，强调尊重、赞赏

B.在对待教学关系上，强调帮助、引导

C.在对待自我上，强调反思

D.在对待与其他教育者的关系上，强调合作

答案：ABCD

3.下列属于新课程倡导的学习方式的特点有（）

A.主动性

B.独立性

C.独特性

D.体验性

答案：ABCD

4.新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。

A.全面发展

B.健康发展

C.个性发展

D.可持续发展

答案：AD

5.综合实践活动课程的特点有（）

A.整体性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

答案：ABCD

6.新课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

答案：ABCD

7.下列属于课程资源开发与利用的原则的有（）

A.共享性原则

B.经济性原则

C.实效性原则

D.因地制宜原则

答案：ABCD

8.新课程背景下，教师角色的转变包括（）

A.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者

D.从学校与社区的关系看，教师是社区型的开放的教师

答案：ABCD

9.新课程改革中，对课程结构调整的基本要求有（）

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中以分科课程为主

C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

答案：ABCD

10.下列关于新课程评价的说法正确的有（）

A.建立促进学生全面发展的评价体系

B.建立促进教师不断提高的评价体系

C.建立促进课程不断发展的评价体系

D.继续强化甄别与选拔的功能

答案：ABC

三、判断题

1.新课程改革就是换教材。（）

答案：错误

2.新课程强调学生的主体地位，因此教师的主导作用可以忽略。（）

答案：错误

3.综合实践活动课程是一门必修课程。（）

答案：正确

4.新课程倡导的学习方