基于AI与BOPPPS模式深度协同的《物流系统分析与设计》创新教学研究.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2025,13(2),190-195

PublishedOnlineFebruary2025inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2025.132103

基于AI与BOPPPS模式深度协同的

《物流系统分析与设计》创新教学研究

*

王海灵，孙艳艳，范小芬

新疆大学经济与管理学院，新疆乌鲁木齐

收稿日期：2024年12月13日；录用日期：2025年2月6日；发布日期：2025年2月17日

摘要

在AI技术教学环境下专业课程教育创新需从系统理论的视角分析和研究。通过对AI技术、BOPPPS模式

与课程教学场景的定义、解析及逻辑关系分析，构建三层系统深度协同范式，提升物流系统分析与设计

课程思政教学的探索和实践，实现科技教育和人文教育的协同育人目标。达到了预设的教学效果。

关键词

深度协同，AI，BOPPPS模式，创新教学，物流系统分析与设计

InnovativeTeachingResearchon“Logistics

SystemAnalysisandDesign”Basedonthe

DeepCollaborationbetweenAIandBOPPPS

Mode

*

HailingWang,YanyanSun,XiaofenFan

SchoolofEconomicsandManagement,XinjiangUniversity,UrumqiXinjiang

th,2024;accepted:Feb.6th,2025;published:Feb.17th,2025

Received:Dec.13

Abstract

IntheteachingenvironmentofAItechnology,theinnovationofprofessionalcourseeducationneeds

tobeanalyzedandresearchedfromtheperspectiveofsystemtheory.Throughthedefinition,analysis

*通讯作者。

文章引用:王海灵,孙艳艳,范小芬.基于AI与BOPPPS模式深度协同的《物流系统分析与设计》创新教学研究[J].创

新教育研究,2025,13(2):190-195.DOI:10.12677/ces.2025.132103

王海灵等

andlogicalrelationshipanalysisofAItechnology,BOPPPSmodeandcourseteachingscenarios,a

three-layersystemdeepcollaborationparadigmisconstructedtoimprovetheexplorationandprac-

ticeofideologicalandpoliticalteachinginlogisticssystemanalysisanddesigncourses,andtoachieve

thegoalofcollaborativeeducationinscienceandtechnologyeducationandhumanitieseducation.

Thepresetteachingeffectwasachieved.

Keywords

TheDeepCollaboration,AI,BOPPPSMode,InnovativeTeaching,LogisticsSystemAnalysisa