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一、填空题
1.定义:如果将一个正整数写在每一个正整数的右边,所得到的新的正整数能被整除,则这个正整数称为“魔术数”.例如:将2写在1的右边得到12,写在2的右边得到22,……,所得到的新的正整数的个位数字均为2,即为偶数,由于偶数能被2整除,所以2是“魔术数”.根据定义,在正整数3,4,5中,“魔术数”为____________;若“魔术数”是一个两位数,我们可设这个两位数的“魔术数”为,将这个数写在正整数的右边,得到的新的正整数可表示为,请你找出所有的两位数中的“魔术数”是_____________.
答案:10、20、25、50.
【分析】
①由“魔术数”的定义,分别对3、4、5三个数进行判断,即可得到5为“魔术数”;
②由题意,根据“魔术数”的定义通过分析,即可得到答案.
【详解】
解:根据
解析:10、20、25、50.
【分析】
①由“魔术数”的定义,分别对3、4、5三个数进行判断,即可得到5为“魔术数”;
②由题意,根据“魔术数”的定义通过分析,即可得到答案.
【详解】
解:根据题意,
①把3写在1的右边,得13,由于13不能被3整除,故3不是魔术数;
把4写在1的右边,得14,由于14不能被4整除,故4不是魔术数;
把5写在1的右边,得15,写在2的右边得25,……
由于个位上是5的数都能被5整除,故5是魔术数;
故答案为:5;
②根据题意,这个两位数的“魔术数”为,则
,
∴为整数,
∵n为整数,
∴为整数,
∴的可能值为:10、20、25、50;
故答案为:10、20、25、50.
【点睛】
本题考查了新定义的应用和整数的特点,解题的关键是熟练掌握新定义进行解题.
2.如图,,平分,平分,若设,则______度(用x,y的代数式表示),若平分,平分,可得,平分,平分,可得…,依次平分下去,则_____度.
答案:【分析】
过点P1作PG∥AB∥CD,根据平行线的性质:两直线平行,内错角相等即可证得,再根据角平分线的定义总结规律可得.
【详解】
解:过点作∥AB,可得∥CD,
设,,
∴,,
解析:
【分析】
过点P1作PG∥AB∥CD,根据平行线的性质:两直线平行,内错角相等即可证得,再根据角平分线的定义总结规律可得.
【详解】
解:过点作∥AB,可得∥CD,
设,,
∴,,
∴;
同理可得:,,...,
∵平分,平分,
∴,
,
...,
∴,
故答案为:,.
【点睛】
本题考查了平行线性质的应用和角平分线的定义,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造平行线解决问题,学会探究规律,利用规律解决问题,属于中考常考题型.
3.如图,已知A1(1,2),A2(2,2),A3(3,0),A4(4,﹣2),A5(5,﹣2),A6(6,0),…,按这样的规律,则点A2021的坐标为____________.
答案:(2021,﹣2)
【分析】
观察发现,每6个点形成一个循环,再根据点A6的坐标及2021÷6所得的整数及余数,可计算出点A2021的横坐标,再根据余数对比第一组的相应位置的数可得其纵坐标.
【详解
解析:(2021,﹣2)
【分析】
观察发现,每6个点形成一个循环,再根据点A6的坐标及2021÷6所得的整数及余数,可计算出点A2021的横坐标,再根据余数对比第一组的相应位置的数可得其纵坐标.
【详解】
解:观察发现,每6个点形成一个循环,
∵A6(6,0),
∴OA6=6,
∵2021÷6=336…5,
∴点A2021的位于第337个循环组的第5个,
∴点A2021的横坐标为6×336+5=2021,其纵坐标为:﹣2,
∴点A2021的坐标为(2021,﹣2).
故答案为:(2021,﹣2).
【点睛】
此题主要考查坐标的规律探索,解题的关键是根据图形的特点发现规律进行求解.
4.如图,在平面直角坐标系中,一动点沿箭头所示的方向,每次移动一个单位长度,依次得到点,,,,,…,则的坐标是________.
答案:【分析】
先根据,,即可得到,,再根据,可得,进而得到.
【详解】
解:由图可得,,,…,,,,,
,
∴,即,
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查了点的坐标变化规律,解决问题的关键是根据图形的
解析:
【分析】
先根据,,即可得到,,再根据,可得,进而得到.
【详解】
解:由图可得,,,…,,,,,
,
∴,即,
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查了点的坐标变化规律,解决问题的关键是根据图形的变化规律得到P6n(2n,0).
5.一只电子玩具在第一象限及x,y轴上跳动,第一次它从原点跳到(0,1),然后按图中箭头所示方向跳动(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→……,每次跳一个单位长度,则第2021次跳到点______.
答案:(3,44)
【分析】
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