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36岁儿童学习与发展指南社会领域测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.34岁幼儿在人际交往中最典型的表现是？

A.能想办法吸引同伴一起游戏

B.愿意和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

C.喜欢和小朋友一起游戏，有问题愿意向成人求助

D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

答案：C

解析：《36岁儿童学习与发展指南》指出，34岁幼儿“喜欢和小朋友一起游戏，有问题愿意向成人求助”；A为56岁表现，B为45岁表现，D为56岁表现。

2.45岁幼儿在“遵守基本行为规范”目标中的典型表现是？

A.在提醒下能遵守游戏和公共场所的规则

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

D.爱护身边的环境，注意节约资源

答案：B

解析：45岁幼儿“知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还”；A为34岁表现，C、D为56岁表现。

3.56岁幼儿在“具有初步归属感”目标中的典型表现不包括？

A.能感受到家庭生活的温暖，爱父母、爱长辈

B.能说出自己家所在社区或小区的名称

C.知道国家一些重大成就，爱祖国

D.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴

答案：A

解析：A为34岁幼儿在“具有初步归属感”中的表现；56岁典型表现包括B、C、D及“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”等。

4.以下哪项行为符合34岁幼儿“能与同伴友好相处”的发展水平？

A.与同伴发生争执时，能在他人帮助下和平解决

B.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

C.游戏时能接受同伴的意见和建议

D.当同伴不开心时能主动安慰

答案：A

解析：34岁幼儿“与同伴发生争执时，能在他人帮助下和平解决”；B、C为56岁表现，D为45岁表现。

5.教师观察到一名5岁幼儿在角色游戏中主动说：“我们来分工，我当医生，你当护士，他当病人。”这反映了该幼儿在哪个目标的发展？

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.遵守基本的行为规范

答案：B

解析：56岁幼儿“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”属于“能与同伴友好相处”目标的典型表现。

6.45岁幼儿在“关心尊重他人”目标中的典型表现是？

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.知道父母的职业，能体会到父母为自己的付出

C.能根据别人的兴趣和需要调整自己的行为

D.能主动询问别人的需求，给予力所能及的帮助

答案：B

解析：45岁幼儿“知道父母的职业，能体会到父母为自己的付出”；A为34岁表现，C、D为56岁表现。

7.以下哪项是56岁幼儿“喜欢并适应群体生活”的典型表现？

A.对群体活动有兴趣，能在成人提醒下遵守集体生活的常规

B.愿意参加小朋友的游戏，对成人的提示能做出反应

C.能较快适应人际环境中发生的变化，如换老师、转园

D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

答案：C

解析：56岁幼儿“能较快适应人际环境中发生的变化”；A为45岁表现，B为34岁表现，D属于健康领域目标。

8.34岁幼儿在“具有自尊、自信、自主的表现”中最可能出现的行为是？

A.能按自己的想法进行游戏或其他活动

B.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

C.做了好事或取得了成功后还想再做

D.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意

答案：C

解析：34岁幼儿“做了好事或取得了成功后还想再做”；A、B为45岁表现，D为56岁表现。

9.教师引导幼儿讨论“在超市购物时要排队”，这主要指向哪个目标的培养？

A.愿意与人交往

B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感

D.能与同伴友好相处

答案：B

解析：讨论公共场合规则属于“遵守基本的行为规范”目标的教育内容。

10.56岁幼儿在“关心尊重他人”目标中的典型表现是？

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

C.能根据父母的要求不做危险的事

D.当别人遇到困难时能主动关心并给予一定的帮助

答案：D

解析：56岁幼儿“当别人遇到困难时能主动关心并给予一定的帮助”；A、C为34岁表现，B为45岁表现。

二、判断题（每题2分，共20分。正确打“√”，错误打“×”）

1.34岁幼儿能说出自己家所在的街道或小区名称。（）

答案：×

解析：“能说出自