2025年教科版四年级科学上册实验探究卷专项训练.docxVIP

2025年教科版四年级科学上册实验探究卷专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）

1.在进行科学观察时，下列哪一项做法是不正确的？

A.仔细观察对象的颜色、形状、大小等特征

B.记录观察到的现象，可以用文字、图画等方式

C.根据自己的感觉，对观察对象进行评价

D.观察时可以发出声音，吸引对象的注意

2.实验中，我们想要研究某个因素对结果的影响，需要保持其他条件不变，这个不变的条件叫做？

A.变量

B.控制变量

C.实验结果

D.实验结论

3.小明想研究“水是否会影响种子的发芽”，他设计了一个实验，将一些种子分成两组，一组放在有水的土壤里，一组放在没有水的土壤里，除了水以外，其他条件都相同。这个实验中的变量是？

A.种子

B.土壤

C.水

D.温度

4.在记录实验数据时，下列哪一种方法最清晰、最准确？

A.只用文字描述

B.只画图画描述

C.使用表格记录

D.随意记录，方便以后回忆

5.小华发现蚂蚁会搬家，他想知道蚂蚁是靠什么气味搬家。针对这个问题，他可以进行的探究活动是？

A.查阅资料，了解蚂蚁搬家的原因

B.观察蚂蚁搬家，记录它们的行为

C.设计实验，验证蚂蚁是否靠气味搬家

D.提出假设，蚂蚁搬家是因为要寻找新的食物

二、填空题

1.科学探究的基本环节包括：提出问题、_________、设计实验、进行实验、得出结论、表达和交流。

2.我们用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、皮肤摸等方式来感知世界，这些方法都叫做_________。

3.在设计实验方案时，我们需要根据问题提出_________，并设计实验步骤来验证假设。

4.实验记录可以是_________、_________或表格等多种形式。

5.科学实验需要_________，确保实验结果的可靠性。

三、判断题（请将正确答案的序号填在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.观察是科学探究的基本方法之一。（）

2.实验中，可以同时改变多个变量。（）

3.科学结论必须是百分之百正确的。（）

4.科学探究需要团队合作，可以与他人交流讨论。（）

5.测量是科学实验中常用的方法，可以精确地获取数据。（）

四、简答题

1.简述科学探究中“提出问题”和“作出假设”这两个环节的联系和区别。

2.请列举三个你在生活中进行过的科学观察，并说明你的观察方法。

3.在进行科学实验时，为什么要控制变量？

4.小明想研究“不同颜色的纸片对种子的发芽是否有影响”，请你帮他设计一个简单的实验方案，包括提出的问题、作出的假设、实验步骤等。

五、实验报告

（假设你做过一个“研究不同材料保温效果”的实验，请根据你的实验过程和结果，完成以下实验报告）

1.实验目的：

2.实验材料：

3.实验步骤：

4.实验现象：

5.实验结论：

试卷答案

一、选择题

1.C

*解析思路：科学观察要求客观、细致，不主观评价。A、B、D都是正确的观察做法。*

2.B

*解析思路：控制变量是实验设计的关键，指除了研究的因素外，其他条件保持不变，以排除干扰。*

3.C

*解析思路：实验的核心是探究“水”的影响，有水和没水是唯一的区别，即变量。*

4.C

*解析思路：表格能够清晰、有序地呈现数据，便于比较和分析，是记录实验数据的常用且有效方法。*

5.C

*解析思路：探究需要通过实践活动来验证假设，设计实验是探究的核心环节，旨在验证蚂蚁是否靠气味搬家。*

二、填空题

1.作出假设

*解析思路：科学探究流程的第二个环节是根据问题提出可能的解释，即假设。*

2.观察

*解析思路：感官活动是获取信息的基本方式，看、听、闻、摸都属于观察的范畴。*

3.假设

*解析思路：实验设计始于提出针对问题的、可检验的猜测，即假设。*

4.文字，图画

*解析思路：实验记录的基本形式包括用语言描述的文字和用图形表达图画，以及表格。*

5.重复

*解析思路：重复实验可以检验结果的可靠性，排除偶然因素，确保实验的科学性。*

三、判断题

1.√

*解析思路：观察是科学探究的基础，贯穿整个探究过程。*

2.×

*解析思路：一个实验通常只改变一个变量，以明确该变量对结果的影响，这是控制变量的要求。*

3.×

*解析思路：科学结论是基于证据的，可能随着新