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高中语文思辨性阅读教学中的阅读方法与阅读策略指导论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中阅读方法与阅读策略的指导，以提高学生的思辨能力和阅读素养。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出有效的阅读方法和策略，为教师和学生提供实用的教学参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；阅读方法；阅读策略

一、引言与背景

（一）1.高中语文阅读教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中语文阅读教学越来越受到重视。然而，在当前的教学实践中，仍然存在一些问题。首先，学生在阅读过程中缺乏思辨能力，往往只是停留在文字表面，难以深入理解文章内涵。其次，教师在阅读教学中过于注重知识的传授，忽视了对学生阅读策略的