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2025国考惠州市农林技术岗位申论模拟题及答案

第一部分：阅读材料（共3题，每题20分，满分60分）

材料一

惠州市地处广东省东中部，属亚热带季风气候区，森林覆盖率高达58.2%，是粤港澳大湾区重要的生态屏障。近年来，惠州积极推动绿色低碳发展，将林业生态建设与乡村振兴深度融合。2023年，惠州启动“森林乡村”创建行动，计划用五年时间打造100个“森林乡村”示范点，覆盖全市80%以上的行政村。然而，在推进过程中面临诸多挑战：部分山区村集体缺乏专业林业技术人才，古树名木保护资金不足，林下经济模式单一，林农增收渠道狭窄。市农业农村局数据显示，2023年惠州林下经济产值仅占农业总产值的12%，远低于珠三角平均水平。

材料二

某镇大岭村曾是典型的“空壳村”，青壮年劳动力大量外流，山林荒芜。2022年，村里引进一家生态农业公司，依托本地红椎木资源，开发“林下养鸡+菌菇种植”模式，带动周边50余户农户就业。村民老陈算了一笔账：“以前守着山没收入，现在一年能多赚8万多元。”但该模式也暴露出问题：公司负责生产，村民仅获固定分红，缺乏主动参与意识；部分菌菇种植因缺乏技术指导，出现病虫害，造成损失。镇政府为此举办“林农技术夜校”，邀请农业专家定期授课，效果初显。

材料三

惠州市出台《关于促进林业高质量发展的实施意见》，提出“科技兴林”战略，计划每年投入2000万元建立“一村一技术员”队伍，重点培养本土林业技术人才。目前，已培训基层技术员120名，组建了12支“林业科技特派队”，深入田间地头提供技术服务。然而，技术员待遇偏低，流动性大，且服务内容多集中在常规植保，对林下经济、生态旅游等新业态的支持不足。此外，惠州市与华南农业大学、广东省林业科学研究院等高校合作开展的技术研发项目，成果转化率仅为30%，大量先进技术难以落地应用。

材料四

为破解林业发展瓶颈，某县探索“林长制+网格化”管理模式，由县党政主要负责人担任“林长”，村级设立“林长助理”，负责本村山林管护。同时，将山林划分为若干网格，每个网格配备一名网格员，负责日常巡查和隐患排查。该模式实施一年后，森林火灾发生率下降60%，非法砍伐行为基本杜绝。但网格员多为兼职，缺乏专业培训，对林业政策和技术知识了解有限，影响了工作效率。

题目

1.（20分）

阅读材料，概括惠州在推进“森林乡村”创建行动中面临的主要问题，并提出至少三条可行性建议。

2.（20分）

假设你是惠州市农业农村局工作人员，根据材料二，撰写一份关于“大岭村生态农业发展模式”的调查报告摘要。

3.（20分）

结合材料三、四，分析当前惠州林业技术推广应用存在的短板，并提出改进措施。

第二部分：文章论述（共1题，满分40分）

题目

惠州某媒体刊文指出：“绿水青山既是自然财富，也是社会财富、经济财富。”结合材料及自身思考，论述如何推动惠州林业资源价值转化，实现生态效益与经济效益双赢。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言流畅，字数800-1000字。

答案及解析

第一部分：阅读材料

1.（20分）

答案：

主要问题：

（1）人才短缺与技术支撑不足。村集体缺乏专业林业技术人才，古树名木保护资金不足，林下经济发展模式单一，技术指导缺乏；

（2）林农参与度低与增收渠道狭窄。青壮年劳动力外流，林农对新技术接受度不高，分红模式单一，未能充分激发内生动力；

（3）政策落地与执行效率不高。“一村一技术员”待遇偏低导致人才流失，高校科研成果转化率低，技术与服务供需错配；

（4）管护机制不完善。部分山区管护责任主体不明，网格员缺乏专业培训，生态管护存在漏洞。

可行性建议：

（1）强化人才队伍建设。实施“林业技术员定向培养计划”，与高校合作开设“田间课堂”，提高待遇并建立晋升机制；

（2）创新林下经济模式。推广“公司+农户+基地”模式，鼓励林农成立合作社，发展林下种养殖、森林康养等多元化产业；

（3）完善政策支持体系。加大古树名木保护资金投入，设立林下经济创业基金，对技术转化项目给予税收优惠。

解析：

问题概括需紧扣材料，如材料一提到“村集体缺乏专业人才”“林下经济模式单一”，建议需具有针对性，如“定向培养计划”对应人才短板。

2.（20分）

答案：

大岭村生态农业发展模式调查报告摘要

一、背景

大岭村曾是“空壳村”，山林资源丰富但未得到有效利用。2022年引入生态农业公司，发展“林下养鸡+菌菇种植”模式，初步实现乡村振兴。

二、主要做法

（1）依托红椎木资源，发展林下循环农业；

（2）公司负责技术指导和品牌运营，村民参与生产并获分红；

（3）政府配套“林农技术夜校”，提升村民技能。

三、成效与问题

成效：带动50余户农户增收，人均年增收8万元以上；

问题：村民参与度不足，公司主导模式限制自主发展；部分菌菇种植因技