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《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》联读+教学设计+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册.docx

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    修辞立德非无意皎皎“怜”心白日晖

    —《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》联读教学设计

    一、教学目标：

    语言建构与运用：梳理全文内容，理解主要概念和核心观点。

    思维发展与提升：分析论证思路，把握哲学论证角度的选择。

    审美鉴赏与创造：品味论证语言，思考选择运用材料的风格。

    文化传承与理解：审辨观点价值，思考作者观点的现实意义。

    教学过程：

    导入：

    “所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。”——《人皆有不忍人之心》

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